EL NOSTRE PATI IDEAL 1 (VERSIÓ LEGO)

Aprofitant que fan obres a l’Escola hem plantejat a uns quants alumnes de 5EP aquesta pregunta:

Com imagines el teu pati ideal?

A partir d’aquí han realitzat una maqueta amb Lego amb tot luxe de detalls i fins i tot han inclòs una peça mòbil, programada per ells mateixos amb Lego WeDo que es mou. A més a més els mateixos alumnes s’han avaluat a través de rúbriques, on valoren el seu treball individual i el seu treball en equip.

Aquí teniu la primera proposta d’un dels grups:

img_3636

Un altre grup ha fet una altra versió del seu pati ideal:

img_3596

I la proposta d’un tercer grup és:

img_3689

PESSEBRE VIVENT

Hem estat molt contents després de la representació del pessebre vivent d’avui a l’escola.

Els nens i nenes de Religió de 5è ens hem transformat en pastors, reis,dimonis, la verge Maria, Sant Josep…

Ha sigut una experiència fantàstica veure com els nens d’Infantil i Primària ens miraven amb cares d’il·lusió .

Us donem a tots les gràcies!

BON NADAL!!!img_3933 img_3936 img_3937 img_3940 img_3942 img_3943 img_3946 img_3951 img_3956 img_3957 img_3960

ESTIMATS REIS…

Collage created using TurboCollage software from www.TurboCollage.com
Clica per veure la imatge més gran

L’alumnat de 2EP ha escrit una carta als reis, però pensant que ells són el planeta terra. Què pot demanar el planeta als reis de l’Orient per Nadal? Quin desig li agradaria?
En una primera sessió, han escrit la carta, sense ajuda dels mestres. Després de fer la correcció del text, en una segona sessió han copiat el text, ja corregit, per veure on havien fet faltes d’ortografia.

Us adjuntem uns quants exemples (triats a l’atzar) on podeu comparar un text redactat de manera natural i un text copiat on hi ha les errades senyalades pel mestre. Què difícil és aprendre a redactar correctament allò que volem!

abril-i-xavi-definitiu
*Cal tenir en compte que a la web que utilitzem per fer aquesta activitat no admet els accents o certes lletres del català.

DOLÇ… SALAT… AMARG… O ÀCID?

La sessió de divendres de Coneixement del Medi ha estat sobre el sentit del gust, i què millor que una prova per descobrir els gustos que amaguen les coses. Així que  hem fet un petit tast amb els ulls tapats! Ha estat una manera molt entretinguda i divertida d’averiguar-ho.

 

LEARNING ENGLISH WITH FINGER PUPPETS

This term we’ve been learning and practising a lot the story “THE DOCTOR” . Some of the activities were: playing Bingo, memory games, using finger puppets, arts and crafts, creating our little book, performing theatre and many other activities.

Have a look at our finger puppets session!

img_0034 img_0035 img_0036 img_0037 img_0038 img_0039 img_0040 img_0041 img_0045 img_0046 img_0047 img_0048 img_0053 img_0056 img_0057 img_0059 img_0060

 

MATEMÀTIQUES SENSE NOMBRES

Avui la classe de mates ha estat molt diferent perquè no hem fet servir els nombres. Com podem respondre a la pregunta “Quin és el color preferit de 2EP?” sense comptar?  No ha estat fàcil però al final ho hem aconseguit!

Hem proposat diverses maneres de solucionar-ho i hem tingut moltes idees:

img_3137
Primer hem pensat aixecar la mà per veure quants teníem el mateix color, però hem acabat comptant… No serveix aquesta manera!
img_3139
Després hem decidit pintar en un paper el nostre color preferit… Sembla bona idea!
img_3153
Però si cadascú aixecava el seu… no acabàvem de descobrir-ho.
img_3147
Al final hem decidit anar a fora de la classe i fer una pila amb els colors… Tornem a anar pel bon camí!
img_3148
I els hem ordenat, fent files. Sembla una molt bona idea, però hi ha paper de diferents tamanys, i això vol dir que ocupen espais diferents… Haurem de fer-los tots iguals!
img_3151
Al final hem pogut posar-los a terra per comparar-los. Ara sí! Sense utilitzar els nombres podem veure clarament quin és el color preferit!

LABORATORIS

Després de tot un trimestre, tots els alumnes de primària ja hem anat en petits grups almenys un cop a un dels tres laboratoris que té la nostra escola.

Al laboratori de física i química hem identificat roques i minerals, i també hem fet mescles amb llet i colorant.

Al de biologia hem fet la dissecció d’una pota de pollastre i també l’observació i manipulació de bolets. Tanmateix s’ha fet un descobriment de tot el material de laboratori amb l’ajut dels iPads.

Al laboratori de física i matemàtiques hem experimentat les forces amb l’ajut de llenties i esferes de diferent pes.

Ara ja estem preparats per la gran jornada científica d’aquest any que està dedicada als llegums i on, per primer cop, els més petits rebran un carnet científic que aniran completant amb totes les experiències científiques que viuran al llarg de l’etapa de primària.

Endavant amb la ciència!