Escola Daina-Isard
Qualsevol sap pintar 1 full de paper. Fins i tot no és difícil pintar-ne 0,5 fulls. Però què vol dir 0,235 fulls? Amb reptes com aquest, els alumnes de 5EP ens estem endinsant en el món dels nombres decimals.
L’alumnat de 3EP està creant núvols de paraules a partir d’un tema. Fent participar la resta de companys de classe esbrinen quines són les paraules més rellevants de cada tema d’una manera molt visual.
Ja tenim els dos grups que ens representaran a la competició oficial de la FLL junior al CosmoCaixa el pròxim 18 de febrer. Ahir els dos cursos de 4EP ens van demostrar que tot l’alumnat ha fet una magnífica feina i els membres del jurat (els dos coordinadors de Primària i dos estudiants voluntaris de 4ESO) ho vam tenir realment difícil per escollir el guanyador de cada classe.
Vam quedar impressionats pel gran nivell de coneixements que va adquirir cada grup i la seva posada en escena davant de tant de públic. Felicitats a tots i totes per aquesta gran feina!
Us adjuntem les maquetes i els pòsters d’investigació:
I aquests són els diferents grups de 4EP:
L’alumnat de 2EP ha estat practicant les sumes i les lletres del teclat a través de dos jocs educatius. Poden seguir practicant des de casa clicant les imatges corresponents:
Ja estem a la recta final d’aconseguir el repte que ens han proposat des de l’organització de la First Lego Leage junior d’aquest any. El nostre treball s’ha basat en:
Investigació: per conèixer i adonar-nos de la gran tasca que fan les abelles i per conèixer més algun dels animals que viuen en el mateix hàbitat.
Maqueta: per representar un problema o amenaça que el nostre animal es troba en el seu hàbitat.
Pòster: per fer un resum visual de tot el procés que hem seguit durant aquest projecte, plasmar allò que hem après i, per suposat, presentar la nostra maqueta.
Com ja sabeu, durant aquest curs, els alumnes de 5EP han format diferents equips de treball a les classes de TAC. Un dels equips es dedica a l’edició d’imatges on aprenen a editar-les, retallar-les, combinar-les, afegir-hi text, donar-li forma, dibuixar o fins i tot adjuntar-hi un codi QR amb informació amagada.
* Clica aquest exemple i després escaneja amb el teu telf mòbil el codi QR. Què amaga?
Aquí teniu molts altres exemples. Cliqueu la miniatura per veure la foto a mida real.
Dues propostes més sobre: Com imagines el teu pati ideal?
El pati ideal segons el 4rt grup:
I aquí tenim una altra visió del pati:
15
L’alumnat de 5EP ha treballat molt intensament aquest primer trimestre a l’hora de TAC. Han practicat molt fent servir el programa Excel fins al punt de crear propostes pensades per ells mateixos. Unes idees que es poden dur a la pràctica i que són ben sorprenents!
Per exemple han creat una plantilla per calcular el nombre de passes que fem en un mes, a partir del nombre que comptem en una hora.
Altres mostres dels treballs realitzats:
També han fet taules de multiplicar per ajudar altres alumnes de l’Escola a l’estudi d’aquestes:
La Tortuga neda tan bé com un bon mariner
la seva companya, Orca que és blanca i negra com un ós panda,
al seu costat hi ha el Pop que plora tant fins omplir tot el mar,
la Foca fa xip-xap, amb les seves aletes a fora del mar.
I es pregunta la Beluga puc nadar dins del mar?
– És clar. Contesta el cavallet que és fenomenal.
La lluna llueix vora la mar,
les onades dansen constantment,
un tel blau cobreix la immensitat dels mars.
Els peixos respiren: blup, blup, fan.
Les perles del tauró,
Els fanals són tan llargs com coralls,
i amb les onades els castells de sorra es destrossaran.
