LA VIDA DELS INFANTS REFUGIATS

El passat dia 4 de Febrer de 2011, la Marta Malet Casas i l’Albert Vallès Carrares van realitzar una xerrada als alumnes de 6é de Primària. Aquesta xerrada estava titulada “La vida dels Infants refugiats” i formava part del conjunt d’activitats de les jornades “Jo i el món” que s’han dut a terme a la nostra escola.

La Marta i l’Albert van partir de les seves experiències tant a Palestina com a Tinduf (camp de refugiats sahrauís a Argèlia) per explicar com és la vida dels refugiats,sobretot la vida dels nens i les nenes que els hi ha tocat viure una situació tant complicada com la de ser un refugiat. Aquesta xerrada tenia com a propòsit mostrar a l’alumnat de la duresa i crueltat que significa ser un refugiat, i d’aquesta manera fer-los conscients de que en el món hi ha gent que no té una vida tant plàcida i confortant com la nostra. I així fomentar l’esperit crític cap els conflictes, tenint en compte que d’aquí molt poc formaran part del futur de la nostra societat.

Per finalitzar cal destacar que aquesta xerrada va ser molt ben acceptada per l’alumnat mostrant una predisposició molt bona cap a l’explicació i un interès tant gran que va sorprendre fins i tot als conferenciants. Per tant, es pot resumir la xerrada com a un èxit rotund i un bon moment per a la reflexió.

ELS SECRETS DEL RIU (4 EPA)

Ep, que els alumnes de 4 EP A també vam anar a veure el riu Llobregat. Passa que ho vam fer el dilluns 14 de febrer i encara feia més mal temps!
Però tot i així també vam aprendre moltes coses sobre les aus del nostre entorn com el blauet, el bernat pescaire, el teixidor, la polla d’aigua, el corb marí, l’ànec del coll verd, etc.
Un altre tema molt important i que ens va impactar va ser la reflexió sobre com les espècies invasores com la tortuga de florida estan fent malbé els nostres ecosistemes, ja que ocupen el lloc de les nostres tortugues i això no és bo.
Cal recordar que és important no tirar les tortugues al riu si ens cansem d’elles. És millor dirigir-nos al C.R.A.R.C.

ELS SECRETS DEL RIU (4 EPB)

El divendres 11 de febrer, tot i el poc sol, vam anar amb uns monitors a veure el riu Llobregat. Ens van explicar l’origen d’aquest nom i les característiques principals del nostre riu així com dels animals que hi habiten. Ha estat una sortida molt interessant que ens ha servit per conèixer millor el nostre entorn. I també vam aprendre a utilitzar els prismàtics per observar les aus o els nius dels ocells que hi ha sobre dels arbres.
Finalment vam acabar dinant a la zona de l’Areny del Molí. Vam fer un picnic d’allò més bo!

ELS ECOSISTEMES

Els nois i noies de 3 EP hem treballat a partir de la formulació d’una hipòtesi de treball: “Quin ecosistema suportaria millor l’augment de la temperatura, l’humit o el sec”. Per poder arribar a una conclusió hem construït els dos models d’ecosistema en forma de bosc i de desert i hem reproduït les condicions ambientals amb l’ajuda dels alumnes de 4 d’ESO. Després d’enregistrar un seguit de dades de forma contínua i de l’observació dels nostres ecosistemes hem arribat a la conclusió que “l’ecosistema sec, representat en forma de desert, pot arribar a suportar millor l’augment de la temperatura, mentre que l’ecosistema humit, representat en forma de bosc, arriba a desaparèixer per complert”.

TALLER DE MÚSICA: CONEGUEM UN INSTRUMENT

Interessantíssima i simpàtica trobada la que vàrem tenir els alumnes de 3r i 4t de Primària; com en cursos anteriors, amb músics de l’Escola Municipal de Música d’Olesa, i enguany amb en Miquel Àngel, professor de trombó.

La sorpresa ha estat que no tan sols ha vingut amb el trombó, sinó que s’ha presentat també amb un bombardí, un fiscorn i una tuba (enorme instrument!), tots ells de la família del vent-metall, una de les més fascinants. Tan sols hi faltaven la trompeta i la trompa!

Els hem pogut veure i escoltar tots: l’un de so més brillant; l’altre, més suau… Aquells, per a l’orquestra simfònica o la banda; aquell altre, per a la cobla… Ens ha parlat dels seus orígens (banyes d’animals, cargols de mar…) i de la seva funció (en un principi, per a emetre senyals d’avís o d’alarma; després, per a usos cerimonials o militars…). Ens ha mostrat els seus diferents elements (tub, campana, broquet i pistons o vàlvules –depenent de cada instrument), i de com amb una mena de tap o una espècie de desembussador de wàter (diferents tipus de sordina) se’n pot modificar el so. A més, amb tubs de plàstic de diferents mides i un embut, ens ha mostrat els fonaments físics de l’emissió del so en els instruments d’aquesta família. Tot plegat, de manera molt amena i acompanyant-ho amb excel•lents intervencions musicals.

Per acabar, l’hem pogut escoltar conjuntament amb l’Oliva Segura interpretant dos petits duets per a dos trombons: tots dos han rebut un fort aplaudiment!

Moltes gràcies, Miquel Àngel per la teva visita!