QUINS SÓN ELS OFICIS DELS PARES?

Avui hem tingut una visita molt especial. Han vingut a la nostra aula els pares d’uns companys nostres per explicar-nos de què treballen. Hem tingut la visita d’una metgessa, d’unes dentistes, un electricista i un expert en seguretat informàtica. Ens han explicat en què consisteix la seva feina, quines eines fan servir, etc

Ha estat molt divertit, i per nosaltres ha estat molt important que els nostres pares hagin vingut a l’escola. Ens hem sentit importants.

Moltes gràcies a totes els que heu participat!!!!

 

COM SERÀ L’AULA DEL FUTUR?

Com han respost aquesta pregunta els nens i nenes de 5EP? Aquí teniu algunes de les seves propostes. No deixeu de clicar les imatges i mirar-les en detall.

Exemple 1

Exemple 2

Exemple 3

Exemple 4

QUÈ S’AMAGA DARRERE D’UNA SIMETRIA?

Aquesta setmana, els alumnes de 6EP hem estudiat les matemàtiques que s’amaguen darrere d’alguns tipus de simetries.

A partir de “llibres miralls” i l’app “Symmetry Lab“, hem investigat quins tipus de figures tenen 1, 2, 3, 4 o més eixos de simetria; en quin moment el llibre mirall duplica, triplica o quadruplica allò que està reflectint, quina relació hi ha amb el seu angle d’obertura, quina diferència hi ha entre una simetria a partir d’un punt o a partir d’un eix…

POEMA COL·LABORATIU

L’UNIVERS

Ahir me’n vaig anar a l’espai,

I les estrelles brillaven com un fanal,

les estrelles s’estaven quietes

com si estiguessin dormint.

L’espai és molt bonic de veure,

Em podria treure’m el casc a l’espai?

Puc estimar l’espai?

Conec el negre de la foscor

però no el bonic de l’espai.

Em vaig fixar i vaig veure que

a la nostra galàxia hi ha vuit planetes

amb els seus satèl·lits al voltant i el sol al mig

A la nostra galàxia el Sol és com un

rei i els planetes com soldats

En l’univers els planetes són tant bonics

com perillosos.

Els meteorits queien com pilotes

Els meteorits fan boom quan xoquen

      amb una superfície.

planetes

*Poema realitzat per una parella d’alumnes de 5EP

FLIPPED TAC

Ja portem dos trimestres de feines, tasques i activitats que fem seguint la metodologia “Flipped Classroom” a l’àrea de TAC. Els alumnes consoliden diferents competències aprenent segons el seu propi ritme.

Algunes mostres dels treballs que realitzem són:

Fem taules amb dades que recollim entre els nostres companys i generen el seu gràfic corresponent.

Realitzen el seu propi horari de curs

Captura

Fan les taules de multiplicar per ajudar a estudiar-les als alumnes que ho necessiten

Capturen imatges a Google Maps on hi posen informació que cerquen per Internet.

Dibuixen amb eines digitals o fins i tot combinen diferents capes d’imatges per a crear noves imatges inèdites. També juguem amb els codis QR. Què amagarà aquest que adjuntem a continuació?

Realitzen projectes avançats amb Excel ideats des de zero i sense seguir cap tutorial un cop ja dominen les seves eines.

 

 

BOMBERS PER UN DIA

Avui hem fet la tan esperada visita al Parc de Bombers de Martorell. Ens han atès uns bombers molt amables que ens han explicat moltes coses interessants. Hem pogut veure diferents tipus de camions i ens han dit per a quin serveis els fan servir. També ens han ensenyat tot el material que fan servir per rescatar a la gent: Pinces per tallar ferro, serres per tallar formigó, bombones d’aire per respirar quan hi ha molt de fum, la bomba hidràulica etc.

Ens hem pogut provar el casc de bomber, però el més divertit del dia ha estat poder pujar al camió amb la sirena posada…

Sabeu què volem ser de grans?… Sííííííí, Bombers!

Després hem anat al Parc de Can Cases i hem dinat. Hem tingut molta estona per jugar a l’aire lliure i hem pogut conèixer una mica l’entorn.