STREET SURFING

20180122_080429-COLLAGE
Estem practicant un nou esport molt popular a la nostra escola. Quan arribem a 6è serem uns especialistes.

El waveboard o wave (d’onada en anglès, per la seva similitud amb el moviment d’una taula de surf en una onada) és un esport terrestre que es practica amb un wave, un artefacte que barreja de skate, surf i snowboad.

Per al seu ús no requereix trepitjar el terra en cap moment. La persona que es puja col·locant un peu a la plataforma de davant, impulsant-se amb el de darrere i acabant de pujar l’altre peu situant-lo a la plataforma posterior. A partir d’aquí es mou el cos de cintura cap avall, especialment els peus, descrivint un moviment en forma de S semblant al d’un peix. Ha de ser completament fluid, sense moviments bruscos si es vol agafar velocitat.

FIRST LEGO League Júnior

FIRST LEGO League Junior (FLL Jr.) és un repte internacional dirigit a joves de 6 a 9 anys centrat en la promoció de la ciència i la tecnologia.

És un programa pràctic dissenyat per captar la curiositat dels més petits i dirigir la cap al descobriment de les possibilitats de millorar el món que els envolta. Aquest any els alumnes  investigaran sobre el cicle humà de l’aigua.

A quart de primària ja fa dies que hi treballem. El dimarts 6 de febrer realitzarem una competició interna a l’Escola, i els pares i mares hi esteu convidats. Realitzarem una competició amistosa i seleccionarem un  grup per a cada classe de 4t d’EP que ens representarà el dissabte 24 de febrer a l’esdeveniment FIRST LEGO League Júnior de Barcelona.

Aviat rebreu més informació!

 

Ens visita l’Aquàrium de Barcelona

Aquest dilluns, ens van visitar la Coral Hispano, cap de laboratori, i Lucia Carulla, cap dels responsables dels aquaris de l’Aquàrium de Barcelona.

Les dues, ens van explicar quin és el seu treball i també ens van parlar sobre el canvi climàtic. La Coral i la Lucia ens van explicar la cadena tròfica i ens van parlar del zooplàncton, del fitoplàncton i també de l’ós polar.
I és que aquest any participem conjuntament amb l’Aquàrium al concurs “Project Polar Bear contest“. Participen P5, 1r, 2n i 3r de primària.
El concurs treballa la protecció del medi ambient mitjançant la reducció del C02 per evitar el desglaç dels pols. Busca l’eco-consciència dels participants.
Hi participem en aquesta categoria: Community Engagement Through Arts andAdvocacy
(“augmentar la consciència i atreure l’atenció de la societat a través de l’art”).
L’Aquàrium ens dóna suport científic en el nostre projecte i ens ha proporcionat plàncton (fitoplàncton, zooplàncton i plàncton gelatinós-meduses) per poder comprendre millor tot allò que relaciona amb la cadena tròfica en els oceans, mantenir-ho en equilibri, que és el més important
A música estem preparant i practicant una obra de teatre sobre els oceans, però ja us anirem explicant tot el que anirem fent en nostre Project Polar Bear…

 

VISITEM LA BIBLIOTECA

Els alumnes de 3EP hem anat a visitar la biblioteca d’Olesa. Les bibliotecàries ens han ensenyat els diferents espais que hi ha a la biblioteca i ens han fet un examen-concurs molt divertit que l’hem resolt força bé i hem obtingut un diploma. També hem conegut a la Montse Cascante, que és il·lustradora. Ens ha explicat en què consisteix la seva feina i el més interessant ha estat quan ens ha explicat un conte del rei Odalric mentres l’anava dibuixant. Ens han agradat molt els seus dibuixos, i com que ens els va regalar, ara els tenim a la nostra classe. Moltes gràcies, Montse.

4 TRIANGLES, 12 QUADRILÀTERS

Quants quadrilàters es poden construir amb 4 triangles iguals de 3 – 4 – 5 cm de costat? Quin és el nom de cadascun d’aquests polígons? Quin quadrilàter no es pot construir? Quina relació tindran tots els quadrilàters resultants? Compartiran l’àrea? I el perímetre?

GEOPLANS, POLÍGONS I COORDENADES

Us imagineu haver d’explicar-li com és una figura geomètrica a un company que està d’esquenes a tu i aconseguir que ell la dibuixi tal qual és sense poder mirar-la? Aquest ha sigut un dels reptes que ens han proposat als alumnes de 4EP durant aquesta setmana. Fent-ho, hem descobert la utilitat del llenguatge específic de la geometria (triangle, quadrilàter, rombe, romboide, costat, vèrtex, angle, diagonal…) i quelcom anomenat “coordenades”.