FEM UN POEMA?

1 – ELS ANIMALS 

Els animals no fan mals

cadascú té la seva personalitat.

Són de diferents colors i olors.

El ratolí és  petit com un virolí

toca tant fort la trompeta que peta!

                                          

La zebra va a celebrar la festa del lleó,

són bons amics, com el bolígraf i el paper.

                                   

La balena és una nena que es diu Elena.

Té dues germanes cubanes,  

i se les estima molt.

La vaca és com una roca

i costa molt alçar-la.

                  

Els animals són diferents,

cadascú és com és

cap és igual, tots són diferents!

2 – POEMA AMAGAT – Escaneja el codi Qr per descobrir-lo!

amor qr

3 – ELS ANIMALS (versió 2)

Hi han molts tipus d’animals,

peluts, sense pels, grossos,

petits, alts, baixest…

Tots són diferents!!!

El gat és negre com la nit,

surt quan estem el llit.

El gos es tant gros com l’elefant,

L’elefant es tant llest que diu

que ha tret un 10 a un examen

però tots sabem que no és veritat.

Conec el color rosa,

no el color rosa de la flor,

sinó el rosa dels porquets.

L’ ànec fa, cuac-cuac,

per parlar amb els seus amics.

Es mengen els trossos de pà

que tu li tiras el riu.

I per últim,

tots els animals és despedeixen

de vosaltres amb un petó molt

GRAN!

Hi ha molts tipus d’animals,

peluts, sense pels, grossos,

petits, alts, baixets…

Tots són diferents!

4 – POEMA AMAGAT – Escaneja el codi Qr per descobrir-lo!

llunha reflexada al mar

5 – L’ESTIU

A l’estiu tots els dies són festius.
Amb la Marina, em banyo
a la piscina.
Puc estimar-te com estimo a la platja?

La calor és de color d’or.
Quan el gelat cau a terra sento, xof…
A l’estiu m’ho passo bé com el dia del meu aniversari.

Amb el banyador em banyo a la banyera,
sentint el gust salat del mar.
En caminar amb les xancletes faig xip-xap.
Durant les vacances menjo moltes panses.

 

*Poemes fets per l'alumnat de 5EP de manera col·laborativa.                                      

                          

                             

                                       

INVESTIGANT L’ACTUALITAT TERRÍCOLA

Noves mostres dels projectes que investiguem per a en Nushu, l’alienígena que investiga tot el que passa al nostre planeta. Cliqueu el següent enllaç per descobrir més coses sobre el projecte NEWSKID

Exemple 1 – Eleccions a Gàmbia

Exemple 2 – El mur de Trump

NUSHU NEWSKID

Aquest any l’alumnat de 4EP participa en la prova pilot de NUSHU NEWSKID (A transmedia, fun and augmented reality international news project for children). La curiositat infantil és el punt de partida de NewsKid, projecte capitanejat per la periodista Eva Domínguez que facilita l’accés a la informació a nens d’entre 8 i 12 anys. Una iniciativa en què, mitjançant tecnologia amb realitat augmentada i la combinació de jocs i preguntes, l’actualitat internacional s’explica a les criatures.

Avui publiquem els primers treballs d’algunes parelles de nens i nenes de 4EP on, després de triar i investigar sobre una notícia, han realitzat un vídeo per ajudar a en Nushu, el petit alien que investiga el nostre planeta i els fa preguntes sobre tot el que hi passa!

En aquesta mostra, la notícia que han triat és el mur de Trump i heu de saber que tot el treball el fan de manera autònoma.

Exemple 1

Exemple 2

 

 

MÉS JOCS

Nous exemples de jocs programats per parelles d’alumnes de 6EP.

Exemple 1 – Pots esbrinar el nombre secret. Escriu-lo amb el teclat i clica la tecla intro per confirmar. Quants intents necessites per resoldre el repte? Clica la bandera verda per iniciar el joc.

Exemple 2 – Mou la nau espacial amb les fletxes del teclat i dispara amb la tecla espai. Clica la bandera verda per iniciar el joc.

LES TAC

I què fem a l’àrea de TAC? Algunes de les activitats que fem durant tot el curs són aquestes:

1-Navegar per Google Maps, capturar-ne imatges i editar-hi informació!

2-Prendre dades i transformar-les en gràfics:

3-Crear paraules a partir d’un grup d’imatges relacionades amb el mateix tema:

4-Fer dibuixos digitals com aquests:

5-Editar imatges creatives treballant amb capes com els professionals!

6-Crear documents amb l’app Pages de l’iPad tractant informació, text, imatges, etc…

JA ÉS ESTIU, TEMPS PER LES COLÒNIES!

Cada any, molts dels alumnes quan acaben el curs, els encanta apuntar-se a les colònies d’estiu. Algunes les fem des de l’Escola amb un grup classe per fer pinya i acomiadar-nos de tots els trimestres de feines que s’han fet i d’altres són organitzades pels nostres monitors. Coneixeu les colònies d’estiu que fem aquí a l’Escola?

Cala Montjoi

Colònies d’Estiu

ESTIU POL G JUDITH S

LES ACTIVITATS A L’ÀREA DE TAC

A l’àrea de TAC l’alumnat continua aprenent un munt de competències digitals mitjançant la metodologia Flipped Classroom. A més a més, cada cop que una parella acaba una tasca, l’envia al mestre mitjançant el seu propi correu electrònic i la desen al Drive.

collage pdf

PROGRAMAR PER JUGAR!

Jocs creats per alumnes de 6EP amb Scratch 2.0. A partir dels diferents reptes que es proposen a classe de Robòtica i Programació, els alumnes van afegint idees noves i creacions pròpies dins del programa. Aquí us deixem unes quantes mostres dels seus projectes.

Joc 1 – Pong

Mou les pales amb les fletxes del teclat. Quant temps pots jugar? Quants rebots pots aconseguir? Clica la bandera verda per començar a jugar.

Joc 2 – El caçador

És un joc de dos jugadors. El fantasma ha d’arribar a la meta que és la línia de color verd, i la bola ha d’intentar que el fantasma no arribi a la meta.  Si la bola toca al fantasma, aquest torna al principi.
Per moure el fantasma s’utilitzen les fletxes del teclat i per moure la bola s’utilitza: (e) per pujar (x) per baixar (d) per anar cap a la dreta i (s) per anar cap a l’esquerra.

 

IMATGES I CREATIVITAT

Els cursos de 4EP, 5EP i 6EP comencen a conèixer eines per a editar les imatges. A poc a poc exploren diferents possibilitats, tasten diferents eines a partir dels reptes que se’ls planteja a classe i finalment desenvolupen la seva creativitat al màxim quan ja dominen la tècnica. Realment fan propostes molt originals!