ELS ECOSISTEMES

Els nois i noies de 3 EP hem treballat a partir de la formulació d’una hipòtesi de treball: “Quin ecosistema suportaria millor l’augment de la temperatura, l’humit o el sec”. Per poder arribar a una conclusió hem construït els dos models d’ecosistema en forma de bosc i de desert i hem reproduït les condicions ambientals amb l’ajuda dels alumnes de 4 d’ESO. Després d’enregistrar un seguit de dades de forma contínua i de l’observació dels nostres ecosistemes hem arribat a la conclusió que “l’ecosistema sec, representat en forma de desert, pot arribar a suportar millor l’augment de la temperatura, mentre que l’ecosistema humit, representat en forma de bosc, arriba a desaparèixer per complert”.

TALLER DE MÚSICA: CONEGUEM UN INSTRUMENT

Interessantíssima i simpàtica trobada la que vàrem tenir els alumnes de 3r i 4t de Primària; com en cursos anteriors, amb músics de l’Escola Municipal de Música d’Olesa, i enguany amb en Miquel Àngel, professor de trombó.

La sorpresa ha estat que no tan sols ha vingut amb el trombó, sinó que s’ha presentat també amb un bombardí, un fiscorn i una tuba (enorme instrument!), tots ells de la família del vent-metall, una de les més fascinants. Tan sols hi faltaven la trompeta i la trompa!

Els hem pogut veure i escoltar tots: l’un de so més brillant; l’altre, més suau… Aquells, per a l’orquestra simfònica o la banda; aquell altre, per a la cobla… Ens ha parlat dels seus orígens (banyes d’animals, cargols de mar…) i de la seva funció (en un principi, per a emetre senyals d’avís o d’alarma; després, per a usos cerimonials o militars…). Ens ha mostrat els seus diferents elements (tub, campana, broquet i pistons o vàlvules –depenent de cada instrument), i de com amb una mena de tap o una espècie de desembussador de wàter (diferents tipus de sordina) se’n pot modificar el so. A més, amb tubs de plàstic de diferents mides i un embut, ens ha mostrat els fonaments físics de l’emissió del so en els instruments d’aquesta família. Tot plegat, de manera molt amena i acompanyant-ho amb excel•lents intervencions musicals.

Per acabar, l’hem pogut escoltar conjuntament amb l’Oliva Segura interpretant dos petits duets per a dos trombons: tots dos han rebut un fort aplaudiment!

Moltes gràcies, Miquel Àngel per la teva visita!

DIA ESCOLAR DE LA NO VIOLÈNCIA I LA PAU

Aquí teniu una mostra de la celebració que vam fer a l’Escola el passat 31 de gener per la jornada de la no violència i l pau. Vam participar tots i totes per intentar, durant uns moments, d’imaginar un món molt millor!

[zdvideo width=”550″ height=”450″]http://daina-isard.cat/blogep/wp-content/uploads/2011/02/paupau.flv[/zdvideo]

FANTASY ANIMALS

REAL OR MYTHICAL CREATURES?

For the last few weeks we have been investigating some curious and fantasy animals. We studied their parts, and we also created one! To end up the topic, we surfed the net and practiced everything we have learned!

Do you want to continue practicing? Here you have the link.

ANIMALS REALS O FANTÀSTICS?

Aquestes últimes setmanes hem estat investigant sobre animals fantàstics durant el desdoblament d’anglès. Hem vist les parts que tenen, i fins i tot n’hem inventat un! Per tancar el tema, ens hem connectat a Internet i hem posat en pràctica tot el que hem après!

Vols seguir practicant? Aquí tens l’enllaç!

UNA FADA A L’ESCOLA?

Heu vist mai a una fada? us penseu que no existeixen?
Doncs nosaltres hem rebut una visita molt inesperada d’una autèntica fada i ens ha explicat un munt de coses interessants sobre la imaginació i el valor de veure les coses des del cor!
Fins i tot ens hem menjat les lletres d’un conte i algunes tenien gust a pizza!
La fada Gina ens ha proposat d’escriure un conte amb una idea que hem tret avui. El protagonista ha de ser una nena que es diu Laia, que viu a Londres. I si diu les paraules màgiques ” Abracadabra “, apareix un dofí que guarda el secret de l’univers! També sabem que el títol del conte ha de ser l’UNIVERS DE LES PARAULES. Ben aviat ens hi posarem i de segur que podem fer un munt d’històries originals fetes amb les mans, el cap i.. com ens ha ensenyat la fada, amb el cor.

UN DIA PER A LA PAU

El dilluns dia 31 de gener hem celebrat el dia de la pau. Tota l’escola ha estat implicada i ja fa dies que hem treballat sobre el tema. Aquest any, cada curs ha localitzat un conflicte del món i després d’entendre’l ha intentat aportar-ne una possible solució.
Després de les diferents lectures i reflexions, hem fet un minut de silenci. Tot plegat ha estat molt emotiu. Enhorabona als organitzadors de la festa i a la comissió d’implicació social. Gràcies.