ANEM AL C.R.A.R.C.

A Catalunya hi ha cocodrils? Les tortugues de Florida són autòctones dels nostres ecosistemes?

Avui els nens i nenes de 3EP hem visitat el Centre de Recuperació d’Amfibis i Rèptils de Catalunya que es troba a Masquefa.

Els professionals que aquí treballen, entre altres tasques, vetllen per la cura dels animals que s’hi troben amb la finalitat de retornar-los al seu hàbitat natural.

En el centre hem vist rèptils i amfibis autòctons, és a dir, del nostre entorn pròxim; i d’altres que no són propis dels nostres paisatges però que, per alguna raó o altre, han arribat fins aquí.

Quina gran tasca es realitza aquí!

20170403_112940 20170403_113459 - Còpia 20170403_120928 20170403_123924

CAÇAR SONS

Aquest matí l’alumnat de 3EP hem anat a “caçar sons” per diferents indrets d’Olesa de Montserrat.
Ha estat una nova experiència per conèixer la població i la diversitat sonora que hi existeix. Aquest cop, a més de la nostra oïda, hem fet servir eines de gravació i reproducció.
Ja en sabem un munt sobre el nostre poble!
20170329_100123 20170329_100519 20170329_113841 20170329_115928

FEM EXPOSICIONS ORALS: ELS ANIMALS

Els tutors de 2 EP han decidit que no només podem aprendre d’ells, sinó que també podem aprendre dels nostres companys. Per això van pensar que una bona manera seria fer unes exposicions orals sobre els animals i així cadascú de nosaltres podria preparar-se una presentació i explicar què mengen, on viuen o curiositats d’aquests animals.

QUINS NERVIS !!!!!!

VERTEBRATS O INVERTEBRATS ?

Avui, l’alumnat de 2EP ha realitzat una activitat de medi que els ha resultat d’allò més engrescadora. Han rebut la consigna de fer una classificació. No hi havia cap criteri previ, i tot s’ha basat en la seva pròpia investigació de les radiografies d’animals que se’ls ha proporcionat. En grups han pogut debatre quina era la manera més adequada per fer aquesta classificació i després han compartit amb els altres quina ha estat la seva manera de diferenciar als animals. Han sortit coses molt interessants, com per exemple: “Aquests tenen potes i aquests no”, “aquests tenen closca i aquests no”, però la que ens ha servit per poder introduir el proper tema de Coneixement del Medi ha estat “aquests tenen ossos i aquests no”… vertebrat i invertebrat.

DESCOMPONEM EL NOMBRE 10

Ara que ja portem treballant la numeració uns quants dies ens hem proposat de buscar les parelles que sumen 10. Ho hem fet tot sols, primer ajudant-nos dels reglets, i després dibuixant-los en un full.  Per acabar hem escrit numèricament els dos sumands.

I per què ens servirà això? La resposta la tindreu d’aquí a uns dies…

QUÈ ÉS UN VERB?

L’altre dia vem fer una activitat de català molt diferent: ens van dividir en parelles, ens van repartir un sobre amb un munt de paraules i ens van demanar que intentessim fer una classificació d’aquestes paraules, la que nosaltres volguessim. Va haver-hi grups que van classificar les paraules segons la lletra per la que començava, d’altres van veure que podien relacionar algunes parelles… Així va ser com vem acabar adonant-nos que podiem fer molts grups diferents, però que sempre podia haver algú que feia una acció.  Al final ens van ensenyar que les paraules que expressen accions es poden dir verbs i les que diuen qui fa l’acció són noms.