Coneixent l’Espai Vitruvi

Ahir vàrem conèixer un nou espai. Es tracta de l’espai Vitruvi. La Camil·la, què n’és la responsable, ens va ensenyar totes les coses que hi ha, com per exemple sales per estudiar, d’altres amb ordinadors o fins i tot una sala on hi ha una bateria !

També hi ha un espai molt gran ple de sofàs i taules on hi ha molts llibres, i uns seients molt còmodes per posar-nos. Allà podem llegir els nostres contes preferits.

Ens ha agradat molt !!

MATEMÀTIQUES A LA FAÇANA DE LA SAGRADA FAMÍLIA

La setmana passada, els alumnes de 6EP vam investigar una de les curiositats que hi ha amagades a la façana de la Sagrada Família: un quadrat màgic dissenyat per l’escultor Josep Maria Subirachs.
Dins d’aquest quadrat amb 16 nombres, hi ha més de 180 combinacions de 4 nombres que sumen un mateix resultat. Sabeu quin?
Aquí teniu algunes de les combinacions que vam descobrir. Però… Sabeu per què sumen justament aquest resultat i no un altre?

EDICIÓ D’IMATGE

Nous treballs realitzats a l’àrea de TAC on l’alumnat treballa en edició d’imatges. Per exemple fent imatges animades o gifs on podeu veure l’abans i el després:

També treballen el dibuix digital o l’edició d’imatges més complexes amb programes que treballen per capes, seleccions, filtres o altres:

 

 

 

PLÀSTICA, MATES, FANG I CENTÍMETRES CÚBICS

Aquesta darrera setmana, els alumnes de 6EP hem treballat en un projecte conjunt entre les àrees de Visual i Plàstica i Matemàtiques.

Per una banda, hem après algunes tècniques bàsiques per al modelatge amb fang i ens hem començat a familiaritzar amb la seva textura i duresa. També ens hem adonat de com és de necessària l’aigua en la seva justa mesura per tal de poder treballar-lo bé.

Un cop que ja teníem una mica de pràctica, cada grup ha modelat una escultura composta a partir de diferents poliedres o cossos rodons (cubs, prismes, cilindres i piràmides).

L’objectiu? Ser capaços de calcular quant fang hem utilitzat per fer la nostra escultura. La manera? Fent servir les matemàtiques…

Mireu quines figures tan estupendes ens han quedat!

L’ESTUDI DELS ANGLES D’UN TRIANGLE

La setmana passada, als alumnes de 5EP ens van plantejar el següent repte: “Un ratolí fa 3 moviments (per exemple, 12cm, 12cm i 12cm) i torna al seu punt d’origen. Com és el camí que ha fet el ratolí?”

Aquest interrogant ens va portar estudiar algunes característiques dels triangles; a aprendre a construir-los emprant compàs, escaire i cartabó; a mesurar angles interiors i a buscar els seus suplementaris.

Finalment, aquesta setmana hem comprovat si tots els nostres càlculs eren correctes emprant un ratolí fet amb Scratch.

Aquest és un exemple del que han programat amb Scratch 2.0:

Vols veure com funciona? Clica la bandera verda per iniciar l’aplicatiu. Clica les tecles 1, 2 i 3 per veure els diferents triangles (Espera a finalitzar cada animació abans de clicar un altre nombre per evitar errors)

DADES I NOMBRES

Aquí teniu unes taules amb dades que realitza l’alumnat de 5EP i els seus gràfics corresponents.

També fan les taules de multiplicar treballant de manera ràpida amb eines com copiar i enganxar o duplicant la informació automàticament.

També fan fórmules matemàtiques per fer càlculs (imatge de mostra).

unnamed

 

 

 

POEMA: LES CIUTATS DEL MÓN

LES CIUTATS DEL MÓN

Per tot el món volem viatjar, aprendre llengües, conèixer noves ciutats.

Aquí teniu un repàs de totes les ciutats on hem anat,

des de Europa començarem i fins a Oceania arribarem.

A Sevilla les sevillanes ballaràs

i molt bé t’ho passaràs.

A Màlaga molts diners has de pagar,

si molts llocs vols visitar.

Una bona setmanada,

has de passar a Granada.

A la magnífica ciutat de Madrid pots anar,

si no molt lluny vols viatjar.

A  Barcelona, un cel, un mar i una ona.

La ciutat de l’amor és París,

on pots beure molt anís.

Al mur de Berlín,

la gent canta tri-ling, tri-ling.

Munic és de allò més únic!

A Florència no hi ha pas independència!

Marró de tronc que a qualsevol arbre puc trobar,

i a la Basílica de Sant Pere del Vaticà a Roma puc explorar.

                              A Venècia has d’anar remant,

ja que carrers no hi ha.

Si a Londres un color li vols posar,

un de ben clar encaixarà.

Manchester pots visitar,

si un partit de futbol vols disfrutar.

A Kíev Eurovisió va haver,

i el cantant espanyol molt malament ho va fer.

A Hèlsinki moltes saunes t’esperaran,

i molt fàcilment t’escalfaran.

La bandera de Buenos Aires és blanca com un núvol i blava com el cel.

A Brasília vull anar, per al mar poder-me banyar.

A Rio de  Janeiro la samba pots veure ballar

i molt podràs disfrutar.

A la Havana,

pots tirar amb una diana.

Si un bon taco vols menjar,

a Mèxic has d’anar.

A Nova York t’obliguem a anar,

ja que moltes torres hi ha.

Vermell de la sang que dins trobaré,

i la plaça vermella de Moscou visitaré.

Quan algú parla de Pequín,

penso amb el té i amb el gran Ming.

A Tòquio pots anar, i la cultura del drac veure ballar.

A Sidney molts cangurs et pots trobar,

però ningú se’t menjarà.

* Poema realitzat per 4 alumnes (2 parelles) col·laborativament a un document del Drive.