Escola Daina-Isard
aVuI ESteM De CaRNEsToLTES i eNs ho eSTem paSSaNt d’aLLò Més Bé!
Per un dia ens hem convertit en Roquers, Heavys, Motards, Hippies, Skaters, rapers, Gòtiques, Hippsters… i PUNKS!
Aquesta setmana els alumnes de 3ESO dins de la seva matèria d’STEM (Ciència, Teclologia, Enginyeria i Matemàtiques) ens han preparat un taller impressionant!
En una d’aquelles aules tant grans que ells tenen els hem pogut ajudar a construir un braç robòtic fet de cartró, corda i silicona. Ha estat una mica complicat però ens ho han explicat molt bé i han sortit molt bé.
Ha estat molt divertit, però sobretot hem après molt. Ja tenim ganes de fer una nosaltres sols, però encara ens queden uns anys per davant. En canvi els alumnes de 4ESO/BATX l’any passat van poder imprimir una pròtesi de braç amb tecnologia 3D per ajudar a un noi de Granada. El projecte actual per ajudar a persones amb discapacitat funcional consisteix en fabricar una mà per una noia d’Olot.
Moltes gràcies 3ESO!!!!!
Comencem el projecte interdisciplinar a 2EP que té com a eix la nostra escola. La primera activitat ha consistit en mirar unes fotografies del Daina-Isard i de les persones que han passat per les seves aules, dels seus inicis, i de com ha evolucionat com a edifici i com a escola. Hem gaudit d’allò més veient fotografies dels mestres quan eren joves, o dels terrenys sense edificar on actualment es situa el Daina-Isard.
Ens hem assabentat que han canviat molt i molt les coses… per exemple, abans no hi havien ordinadors ni tablets!!! Ufff… us ho imagineu? Com ha canviat tot, oi?
Avui, l’alumnat de 2EP ha realitzat una activitat de medi que els ha resultat d’allò més engrescadora. Han rebut la consigna de fer una classificació. No hi havia cap criteri previ, i tot s’ha basat en la seva pròpia investigació de les radiografies d’animals que se’ls ha proporcionat. En grups han pogut debatre quina era la manera més adequada per fer aquesta classificació i després han compartit amb els altres quina ha estat la seva manera de diferenciar als animals. Han sortit coses molt interessants, com per exemple: “Aquests tenen potes i aquests no”, “aquests tenen closca i aquests no”, però la que ens ha servit per poder introduir el proper tema de Coneixement del Medi ha estat “aquests tenen ossos i aquests no”… vertebrat i invertebrat.
La sessió de divendres de Coneixement del Medi ha estat sobre el sentit del gust, i què millor que una prova per descobrir els gustos que amaguen les coses. Així que hem fet un petit tast amb els ulls tapats! Ha estat una manera molt entretinguda i divertida d’averiguar-ho.
Avui la classe de mates ha estat molt diferent perquè no hem fet servir els nombres. Com podem respondre a la pregunta “Quin és el color preferit de 2EP?” sense comptar? No ha estat fàcil però al final ho hem aconseguit!
Hem proposat diverses maneres de solucionar-ho i hem tingut moltes idees:
Ara que ja coneixem les “parelles fomnamentals” que sumen 10, anem a utilitzar-les. Mireu quines sumes som capaços de fer amb càlcul mental:
Aquests dies estem treballant el tema dels 5 sentits i avui hem comprovat què n’és d’important la vista… Separats per parelles un de nosaltres ha fet de cec amb els ulls tapats i l’altre ha fet de guia. L’objectiu era passejar per l’Escola i descobrir amb l’ajuda dels altres sentits on ens havien portat: “He sabut que estàvem a la cuina gràcies a l’olfacte per l’olor del menjar“, “Amb el tacte, al tocar els llibres de la prestatgeria he descobert que allò era la biblioteca“, “He sentit l’escalfor del Sol i he pensat que estava al pati. Gràcies al sentit del tacte he pogut descobrir-ho” dèiem a l’acabar l’activitat.
Hem après molt i, a més a més, ens ho hem passat molt bé!
Aquesta setmana ha estat diferent a 2EP. Cadascú de nosaltres es va preparar durant la setmana una exposició oral sobre una festivitat de casa nostra i el divendres passat vam fer les presentacions. Vam aprendre moltíssim!
Aquí teniu un petit tastet:
Avui els alumnes de 4EP ens han preparat un concert amb actuacions espectaculars.
Gràcies nois i noies! Visca la música!