Categoria: General

Els alumnes de 5 EP continuem treballant el tema de la meteorologi amb els més petits i cal reconèixer que això de ser mestre costa una mica! Ara, hem aprés moltes coses, nosaltres i els nostres alumnes particulars també!

Recordeu que a partir d’ara podeu consultar les ordres al nostre rei directament o bé a través de l’espai del nostre BLOC de Primària!

Quina serà la nova ordre de dilluns?

El passat dia 4 de Febrer de 2011, la Marta Malet Casas i l’Albert Vallès Carrares van realitzar una xerrada als alumnes de 6é de Primària. Aquesta xerrada estava titulada “La vida dels Infants refugiats” i formava part del conjunt d’activitats de les jornades “Jo i el món” que s’han dut a terme a la nostra escola.

La Marta i l’Albert van partir de les seves experiències tant a Palestina com a Tinduf (camp de refugiats sahrauís a Argèlia) per explicar com és la vida dels refugiats,sobretot la vida dels nens i les nenes que els hi ha tocat viure una situació tant complicada com la de ser un refugiat. Aquesta xerrada tenia com a propòsit mostrar a l’alumnat de la duresa i crueltat que significa ser un refugiat, i d’aquesta manera fer-los conscients de que en el món hi ha gent que no té una vida tant plàcida i confortant com la nostra. I així fomentar l’esperit crític cap els conflictes, tenint en compte que d’aquí molt poc formaran part del futur de la nostra societat.

Per finalitzar cal destacar que aquesta xerrada va ser molt ben acceptada per l’alumnat mostrant una predisposició molt bona cap a l’explicació i un interès tant gran que va sorprendre fins i tot als conferenciants. Per tant, es pot resumir la xerrada com a un èxit rotund i un bon moment per a la reflexió.

Ja falta poc perquè ens visiti el nostre rei preferit. Ja teniu els vestits preparats? Què voleu ser de grans? Recordeu que a partir de divendres dia 25 de febrer ja podreu veure les ordres que portarà aquesta any!
VISCA EL REI CARNESTOLTES!

Ep, que els alumnes de 4 EP A també vam anar a veure el riu Llobregat. Passa que ho vam fer el dilluns 14 de febrer i encara feia més mal temps!
Però tot i així també vam aprendre moltes coses sobre les aus del nostre entorn com el blauet, el bernat pescaire, el teixidor, la polla d’aigua, el corb marí, l’ànec del coll verd, etc.
Un altre tema molt important i que ens va impactar va ser la reflexió sobre com les espècies invasores com la tortuga de florida estan fent malbé els nostres ecosistemes, ja que ocupen el lloc de les nostres tortugues i això no és bo.
Cal recordar que és important no tirar les tortugues al riu si ens cansem d’elles. És millor dirigir-nos al C.R.A.R.C.

El divendres 11 de febrer, tot i el poc sol, vam anar amb uns monitors a veure el riu Llobregat. Ens van explicar l’origen d’aquest nom i les característiques principals del nostre riu així com dels animals que hi habiten. Ha estat una sortida molt interessant que ens ha servit per conèixer millor el nostre entorn. I també vam aprendre a utilitzar els prismàtics per observar les aus o els nius dels ocells que hi ha sobre dels arbres.
Finalment vam acabar dinant a la zona de l’Areny del Molí. Vam fer un picnic d’allò més bo!

Durant aquest trimestre anem a la piscinna per aprendre a nadar. Ens acompanya el Xavier Gómez i allà ens trobem amb la resta de monitors que ens ajuden i ens ensenyen, amb molts jocs i activitats, el difícil art de la natació!
Ens ho passem d’allò més bé!

Els nois i noies de 3 EP hem treballat a partir de la formulació d’una hipòtesi de treball: “Quin ecosistema suportaria millor l’augment de la temperatura, l’humit o el sec”. Per poder arribar a una conclusió hem construït els dos models d’ecosistema en forma de bosc i de desert i hem reproduït les condicions ambientals amb l’ajuda dels alumnes de 4 d’ESO. Després d’enregistrar un seguit de dades de forma contínua i de l’observació dels nostres ecosistemes hem arribat a la conclusió que “l’ecosistema sec, representat en forma de desert, pot arribar a suportar millor l’augment de la temperatura, mentre que l’ecosistema humit, representat en forma de bosc, arriba a desaparèixer per complert”.