Al llarg d’aquestes dues últimes setmanes els alumnes de 1EP hem anat en grups de quinze alumnes al laboratori de biologia per poder comprovar que els peixos realment tenen tot el que els nostres tutors ens han anat explicant a classe quan treballàvem en el nostre projecte de l’aquari.
Ha estat una molt bona experiència manipular una maire o llúcera amb les mans, les pinces i les tissores! Aletes, columna vertebral ( espina ), ulls, dents, llengua, òrgans interns, brànquies, escates… Res se’ns ha ressistit!
DIBUIXEM
Treballs fets per alumnes d’1EP a la classe de TAC on aprenem a buscar imatges amb el fons transparent, desar-les a l’escriptori i editar-les amb les eines bàsiques del programa Paint.
POSTALS DE SANT JORDI
L’alumnat d’1EP ha fet unes postals de Sant Jordi amb imatges que busquem per internet i editades amb el programa Paint. Aqmb aquesta activitat els alumnes aprenen a utilitzar les eines de cerca dels buscadors, a desar les imatges a l’escriptori i a conèixer les eines bàsiques del programa Paint. Us adjuntem unes mostres del que han realitzat durant les classes de TAC.
ANEM A LA MEDIATECA
Els alumnes de 1EP i 2EP avui hem anat a la mediateca a escoltar el conte: “La llegenda de Sant Jordi”. Ens han explicat tres versinos de la mateixa història: la del cavaller, la de la princesa i la del drac. Ara ja sabem el conte de Sant Jordi de tres maneres diferents. Moltes gràcies Camil·la, hem gaudit molt!
HAVING FUN LEARNING ENGLISH
Songs are emotional, music is powerful and deep. Having fun learning a foreign language is very important, because it unlocks our emotions. When something is emotional and you are having fun then of course it is also easier to remember.
Have a look!
MELTING ICE
La importància de la comunicació
Aquest trimestre els alumnes de primària hem realitzat dinàmiques de grup per entendre la importància de la comunicació:
Per què és tant important la forma en què ens comuniquem? De quina manera ens dirigim als altres? I.. quina seria la millor forma de fer-ho?…
Aquests i altres dubtes són els que ens hem plantejat per aquest segon trimestre des del Departament d’Orientació i Suport d’EP. El nostre objectiu ha estat fer-nos conscients de la significació que té el saber escoltar amb interès, el comunicar de forma assertiva, les barreres que poden dificultar l’escolta i la transmissió del missatge, el valor de l’expressivitat verbal i corporal davant d’un públic, etc.
Però… i tot això a què ens ha d’ajudar? Doncs fàcil! Si desenvolupem bones estratègies comunicatives, sabrem gestionar millor les situacions de conflicte, podrem fer front a les situacions amb major eficàcia, podrem respondre millor en situacions d’estrés, millorarem les relacions socials, ajudarà a un millor clima a l’aula…
Les reflexions que han sorgit en cadascuna de les dinàmiques han estat molt interessants! Us deixem una petita mostra d’algunes activitats:
BUSQUEM OUS DE XOCOLATA
EXPERIMENTANT AL LABORATORI DE FÍSICA
Els alumnes de 1EP hem anat per primer cop al laboratori de física de la nostra escola i hem estat descobrint els efectes de les forces dels imans. Ha estat genial poder fer moure objectes sense tocar-los i imantar alguns materials que realment no són imans. Hem descobert que moltes vegades els mags que veiem actuar són realment grans coneixedors de la ciència.
PROJECTE LLINDAR: L’ÀREA DE MATEMÀTIQUES A EP
A Educació Primària estem fent molts canvis per tal de fer realitat, a poc a poc, el Projecte Llindar. Els vostres fills i filles ja experimenten un aprenentatge competencial basat en problemes significatius dins de l’àrea de matemàtiques. Els nostres especialistes us volen explicar com han enfocat aquesta nova metodologia dins de l’aula i al llarg de les setmanes vinents actualitzarem el blog EP amb nous vídeos per mostrar-vos com estem canviant la manera d’aprendre.
EXEMPLE Nº 1: Els divisors d’un nombre