Categoria: 2EP

Publicat a

GUY FAWKES AND BONFIRE NIGHT

Remember remember the fifth of November…..

is a rhyme and poem to recall Bonfire Night or Guy Fawkes Day  We have learned about this holiday in our English class

In the UK Bonfire Night or Guy Fawkes is celebrated on November 5th. In November 1605 a group of men made a plan to blow up the Houses of Parliament in London. An enormous explosion was planned for November 5th. This was the day that the King was due to open parliament but they did not succeed and the police arrested and killed all the men involved in the plot!

And to celebrate his survival King James ordered the people of England to have a bonfire on the night of November 5th.

image

image

Publicat a

Santa Cecília 2015

Un anys més ens preparem per a la diada de Santa Cecília. Us deixem el cartell d’activitats. Preneu nota, en aquesta edició del festival podreu trobar els millors artistes musicals del moment! No us ho podeu perdre!unnamed

Publicat a

UNS ROBOTS MOLT ORIGINALS

L’alumnat de 2EP, grup 2, també ha imaginat uns robots ben originals i sorprenents. Aquí us deixem la mostra que tanca aquesta activitat que hem fet a l’inici de curs a les classes de TAC.

Publicat a

UN NOMBRE BEN CURIÓS, EL 10…

Els alumnes de 2EP seguim investigant amb les fitxes del parxís… Aquest cop ens hem detingut a “desmuntar” el nombre 10. La veritat és que es pot fer de moltes maneres… 9 + 1; 8 + 2; 7 + 3; 6 + 4; 5 + 5; 3 + 3 + 4…

Però és que, a més, hem fet servir unes bossetes de plàstic que només podem tancar si hi tenen, justament, 10 fitxes. Per exemple, si hi posem dintre 6 + 4, la podem tancar. Si hi posem 5 + 3, no, ens faltes fitxes. Però, i si hi posem 5 + 6? Doncs llavors podem deixar-les a la bossa sense tancar-la o, si no, deixar una fitxa a part i tancar la resta.

Així doncs, podem dir que el nombre 11 (5 + 6) és igual a 11 fitxes, però també a 1 bossa i una fitxa. Sembla interessant, oi?

Publicat a

EN QUIN MES VEM NÉIXER MÉS ALUMNES DE 2EP?

Aquests dies hem estat creant una gràfica a partir del les nostres dates de naixement. Ens hem fixat en el mes en que hem nascut i a partir d’aquí hem anat creant-la. No ha estat fàcil! Però amb paciència i l’ajuda dels mestres o d’algun company ho hem aconseguit.

Ara ja sabem en quin mes hem nascut més nens i nenes a 2EP!

Publicat a

FITXES I BOSSES

Aquestes setmanes, els alumnes de 2EP ens estem mirant els números d’una altra manera… I és que el 6 no només és aquell que ve després del 5. El 6 també és 3 + 3; 4 + 2; 2 + 4; 2 + 2 + 1 + 1…

Per veure-ho millor, estem treballant amb fitxes petitones, d’aquestes de jugar al parxís. És el mateix 3 + 3 que 4 + 2? Com es converteix una cosa en l’altra? Podem fer dues files iguals amb el 8? I amb el 7? Si tinc 3 + 3, quantes em falten per tenir 4 + 4?

Però no us cregueu que només treballem amb fitxes… També tenim bossetes de plàstic! Hi podem ficar moltes fitxes diferents a dins… 5 ó 7 ó 12 ó 15… Però sabeu una cosa? Només les podem tancar quan tenen un número en concret. Us imagineu quin? El 10!!! Per què serà?

 

Publicat a

QUAN JO TINGUI UN ROBOT…

Com us imagineu un robot? Els alumnes del grup 1 de 2EPA ho han vist molt clar. En parelles han dissenyat un robot peça a peça i després han escrit què pot fer cada una de les seves parts. Us deixem una nova mostra d’aquest treball que fem a l’àrea de TAC.

Publicat a

LA LLET TÉ GREIXOS

Per comprovar si la llet que ens bevem té greixos o no, ela alumnes de 2EP  hem fet un experiment ben divertit.: hem utilitzat colorant alimentari , uns bastonets d’orelles, sabó rentavaixelles i llet dins d’un recipient pla.
Aquesta pràctica ens ha sorprès molt, perquè no ens imaginàvem que introduint un bastonet de les orelles amb sabó, els colorants es podrien escampar per tot el recipient. També hem pogut comprovar que la llet que tenim a l’escola, que és semidesnatada, no té tant de greix com la llet de vaca sencera, que en té molt més.

Publicat a

ANEM D’EXCURSIÓ

Aquest matí els nens i les nenes de cicle inicial hem anat a esmorzar a la muntanya. Hem caminat una mica, hem cantat cançons amb el nostre mestre de música i ens ho hem passat d’allò més bé.