FLIPPED TAC

Ja portem dos trimestres de feines, tasques i activitats que fem seguint la metodologia “Flipped Classroom” a l’àrea de TAC. Els alumnes consoliden diferents competències aprenent segons el seu propi ritme.

Algunes mostres dels treballs que realitzem són:

Fem taules amb dades que recollim entre els nostres companys i generen el seu gràfic corresponent.

Realitzen el seu propi horari de curs

Captura

Fan les taules de multiplicar per ajudar a estudiar-les als alumnes que ho necessiten

Capturen imatges a Google Maps on hi posen informació que cerquen per Internet.

Dibuixen amb eines digitals o fins i tot combinen diferents capes d’imatges per a crear noves imatges inèdites. També juguem amb els codis QR. Què amagarà aquest que adjuntem a continuació?

Realitzen projectes avançats amb Excel ideats des de zero i sense seguir cap tutorial un cop ja dominen les seves eines.

 

 

EL NOSTRE POEMA

POEMA

Les rodes són rodones com el Sol

El món ha evolucionat molt

Els invents són com les persones

Molt bé m’ho he passat quan el món he canviat

Al mar hi ha tantes ones com cavernícoles a la prehistòria

Una aventura a la natura vaig tenir

La contaminació és el contrari de la vegetació

La gent menja tant que acaba tip

Les vivendes es fan grans com les vendes al mercat.

preh

*Poema col·laboratiu realitzat per una parella d’alumnes de 5EP.

 

UN POEMA COMPARTIT

POEMA COMPARTIT PER JANA I MIQUEL DE 5EP

A l’escola anem, amb ganes coses aprendrem i molt ens divertirem.

La Laura és la tutora i és la única que mola.

Amb la Laura castellà fem i molt bé ens ho passem.

I si ens concentrem, més bé ho entenem.

Medi és divertit però anglés és avorrit.

Tots els companys són molt divertits i eixerits.

Hi ha gent que és alt com un pardal i baixet com un mixet.

Les taules i cadires de fusta són amb trossets de ferro també,

amb calaixos per sota hi ha, inclosos petits penjadors als cantons,

quan les mous: nyic nyac fan, si t´asseus malament,

la cadira contra el terra barrabuumm farà.

La nostra classe molt gran és, amb cadires, taules i molts papers.

QUINA PEÇA ÉS LA MÉS CARA?

Imaginem que som els encarregats del departament econòmic d’una fàbrica de plàstic i hem de decidir quin preu posar a cadascuna de les peces que produïm. De la foto de l’encapçalament, quina peça seria més cara?

Aquesta va ser la situació problemàtica que ens van proposar a principis d’aquesta setmana als alumnes de 5EP. Una pregunta aparentment senzilla que ens ha portat a descobrir el concepte d’àrea, la comparació respecte al perímetre, les diferents fórmules per al seu càlcul, estratègies per mesurar figures complexes…

ELS ANIMALS

Un poema col·laboratiu fet per alumnes de 5EP:

ELS ANIMALS

 Els animals,

són especials.

Tinc un canari,

Dins de l’armari.

El coll de la girafa és tan alt,

Com kilòmetres a la lluna hi ha.

La trompa de l’elefant és tan gran,

Com cues al metro hi ha.

Amb les vaques,

Muuuu,muuuu.

Amb el gat,

miaaaau, miaaaau.

Amb la serp,

ssssss, ssssss.

Tinc un conill,

que salta com un grill.

El gos,

és molt mandrós.

Els peixos,

són poc llestos.

I finalment,

el lloro és molt content.

image

Ens ha visitat l’Enric Lluch, autor del “Faraó Totun-nas”

Aquesta setmana ens ha visitat l’Enric Lluch, autor del llibre “El Faraó Totun-nas”. Aquest llibre l’hem treballat al llarg durant el trimestre i la seva visita ens ha ajudat a descobrir moltes curiositats i anècdotes relacionades amb la història d’aquest faraó. L’Enric també ens ha parlat sobre la feina d’escriptor i sobre els seus viatges a Egipte i, amb seu sentit de l’humor tant especial, ens ha encuriosit a tots per endinsar-nos tant en el món de la literatura com els dels viatges. Gràcies Enric!File_000 File_001 File_002 File_003 File_004

TREBALL COMPETENCIAL A TAC

Com aprenen a ser competents a l’àrea de TAC? Aquí us posem algunes mostres dels treballs que realitzen els alumnes de Cicle Superior tot fent servir la metodologia “Flipped CLassroom” on cada parella d’alumnes pot aprendre segons el seu propi ritme.

Generem gràfics amb dades a partir de petites enquestes entre els companys i les companyes de classe com aquests:

Realitzem gifs o imatges animades sobre el tema: Escola. Fem les fotos amb l’iPad i les editem amb el programa online Pixlr express on podem afegir filtres, text, adhesius… Clica les miniatures per veure les imatges en moviment.

Dibuixem a partir d’eines digitals com Paint, abc ya paint o Pixlr editor. Així ens iniciem en el món de l’edició digital de les imatges i ens encanta!

Projecte 5EP

El Projecte interdisciplinar “Jo i el Món” dels alumnes de 5EP va agafant forma. La realització de l’anunci del país que volem publicitar ens encanta. Pròximament us convidarem a visitar l’agència de viatges Daina Isard.

FLIPPED CLASSROOM

Aquest any a les classes de TAC seguim perfeccionant la metodologia Flipped Classroom on tots els alumnes poden aprendre al seu propi ritme. A més a més de ser més autònoms i creatius en les seves tasques, hem dividit el grups de 5EP i 6EP en 3 equips:

Equip Crealab, Equip Medialab i Equip TAC. Cada trimestre els alumnes fan un canvi d’equip i de parella.

Ens emociona veure com fan les activitats de manera participativa i autònoma, amb l’ajuda dels dos mestres que els guien i orienten en el seu procés, deixant enrere la classe típica magistral.
Exemples d’activitats que realitzen:

Vídeos a l’estudi Croma, on editen vídeo amb l’app iMovie, VídeoStar o GreenScreen.

Editar imatges amb eines com Piccollage, Pixlr Editor, Pixlr Express o Paint.

També realitzen imatges animades o gifs com aquests:

Aprenen a fer servir programes d’ofimàtica com Word, Power Point o fins i tot Excell fent petits documents que inclouen la creació de fórmules matemàtiques i la generació d’enquestes amb dades i els seus gràfics corresponents:

Editen àudio amb Garageband:

Un munt d’activitats com podeu veure per interioritzar la competència digital i la d’aprendre a aprendre entre el nostre alumnat. Estigueu atents al blog EP que cada dia s’actualitza amb nou material.