Aquí teniu un vídeo resum de les colònies dels alumnes de 2EP a la casa de colònies El Company, a Vilanova de Sau.
Ens ho vam passar genial!!
3EP visitem el C.R.A.R.C.
Ahir els alumnes de 3EP vam visitar el C.R.A.R.C., centre de recuperació d’amfibis i rèptils de Catalunya, a Masquefa.
Allà, a part de conèixer moltes coses sobre els amfibis i els rèptils, els vam poder tocar i veure de ben a prop. També vam aprendre que els rèptils no són animals de companyia i viuen millor en el seu hàbitat. Però alerta, les tortugues de Florida, no les deixeu mai a la natura ja que són espècies invasores!
Sabeu quin és el rèptil més gran que vam trobar al C.R.A.R.C.?
Mireu, mireu !!!
LA CASTANYADA
Divendres vam celebrar la castanyada a l’escola!
Al matí vam anar al bosc a buscar la casa de la Castanyera. Quan per fi la vam trobar, la Castanyera ens va saludar movent les branques d’una olivera i ens va fer saber que a la tarda vindria a l’escola.
I així va ser… A la tarda vam conèixer la Maria Castanyera que portava castanyes per tots els nens i les nenes i ens les vam menjar ben calentetes.
Quin dia més divertit!!!
CASTANYADA 3EP
Per celebrar la castanyada vam anar d’excursió a l’areny del molí. Vam esmorzar, jugar i gaudir de la natura amb els amics i amigues. Per la tarda vam baixar a infantil a veure la Castanyera i menjar castanyes. Va ser un dia estupendo!
COLÒNIES 2EP – DIA 3
Està molt bé que a l’última nit de colònies organitzem un bon espectacle final.
Hem tingut espectacles fantàstics de pallassos, coreografies, cantants, màgia i moltes coses més.
Ens ha agradat molt aquest dia amb els tallers del cicle de l’aigua, la menjadora pels ocells i la nit especial amb el talent show! Ara marxem a dormir ben contents de tot allò viscut.
COLÒNIES 2EP – EL NOSTRE SEGON DIA
Avui ens hem llevat molt contents.
Després d’un bon esmorzar, ens hem preparat la motxilla per anar a descobrir el pantà de Sau.
Pel camí hem descobert tot observant l’entorn, els arbres, els animals, els fongs i els fruits que es troben al voltant de la casa Cal Company.
A més a més, hem après noms de diferents ocells i hem descobert el seu cant.
Davant del pantà, hem dinat i hem gaudit del conte del llimac Bernat.
COLÒNIES 2EP – EL PRIMER DIA
Moltes emocions a flor de pell és el que hem vist el primer dia de colònies. Els nens i nenes de 2EP han viscut un gran dia. Un cop instal·lats i organitzats hem començat a descobrir la natura tot fent jocs de coneixença. A més a més, hem pogut ajudar al follet del bosc a trobar els seus barrets. El molt despistat els havia perdut, però gràcies als nostres lots els hem pogut recuperar tot i la foscor de la nit!
Demà ens espera un gran dia i ara ja estem descansant per desar forces per la caminada de demà. Anirem a visitar el pantà de Sau!
ÉS TEMPS DE BOLETS!
A 1EP fa dies que ha arribat la tardor, tot i la calor que continua fent. Estem observant com canvia el nostre entorn. I tenim moltes ganes d’aprendre coses noves! Per això aquests dies estem estudiant els bolets i hem anat al laboratori de biologia de l’escola per saber-ne més. Aquí teniu una mostra de la nostra experiència.
Matemàtiques al Monestir de Pedralbes
La setmana passada els alumnes de sisè vam fer una sortida cultural al Monestir de Pedralbes. L’activitat preparada consistia en resoldre una gincana matemàtica. Els alumnes de sisè han parlat sobre què els hi ha semblat la sortida i aquestes són algunes de les seves aportacions:
“Va ser una sortida divertida, interessant pel lloc on érem i original al fer matemàtiques allà”.
“Va ser interessant. A part, vam haver de treballar en grup i resoldre situacions que apreixien”.
“Vam haver de pensar molt, hi havia grans reptes. El monestir era molt bonic i la gincana divertida i original”.
JUGAR… PER APRENDRE!
A matemàtiques les classes són molt dinàmiques, amb activitats i jocs constants, però que serveixen per treballar sabers i continguts matemàtics. Cada quinze dies partim la classe en dos grups i mentre un fa treball sistemàtic amb l’aplicació d’Innovamat, un altre grup fa exercicis triats pel mestre de manera individual i sense ajuda per poder veure quins conceptes del que hem treballat a classe s’han entès i assolit i quins encara no.
