GEOMETRIA A 6EP

Els alumnes de 6EP estan fent un treball de Mates i Arts conjuntament. Estan treballant les diferents perspectives d’una figura geomètrica com el cub, la piràmide, l’esfera, el cilindre, el con, etc.

A mates, el Julio ens ha donat dos fulls on hi ha dos requadres que hem hagut d’omplir per respondre unes preguntes que ens permetia  identifica-les. Després havíem d’omplir una cosa que es diu DGI, que significa Document Geomètric d’Identitat, que és com un DNI però en mates.

Seguidament, a plàstica, ens han donat un full per omplir i pintar unes figures.
A continuació hem treballat amb fang, per fer les figures que havíem escollit a plàstica.

L’objectiu d’aquesta activitat és aprendre a mesurar el volum d’una figura geomètrica.

Eloy C i Edu C

CELEBREM SANTA CECÍLIA

Durant la setmana del 18 al 25 de novembre s’ha celebrat Santa Cecília, la patrona de la música, i els alumnes de Primària i Secundària  han celebrat aquesta festa ballant, cantant i tocant instruments. Cada curs ho ha celebrat en un dia diferent, i mentre ells actuaven altres alumnes d’altres cursos els han vingut a veure.

Aquesta festa es porta celebrant des de fa molts anys, primer es feia a la sala de música d’Infantil, el següents anys, a la sala de música de Primària, i des de fa una anys s’està duent a terme a l’Espai Vitruvi.

Aquest any els alumnes de 6EP també han preparat uns quants tallers relacionats amb la música, i van passar tot el divendres per la tarda a Infantil gaudint i jugant amb la música.

Aquesta experiència ha sigut inoblidable per tots els cursos! Gràcies a tots els participants per fer-la possible!

Guida B i Ivet C

“FIRA MÀQUINES”

Aquests dies a l’hora de Projecte 6ep estem fent la Fira de Màquines. En què consisteix? Consisteix bàsicament, a buscar informació sobre el caragol, la politja, el pla inclinat… Aquesta activitat la fem en grups de tres. Tot seguit, fem el disseny d’una maqueta que conté diferents màquines. Quan la tenim dissenyada,  ja podem construir-la,  però no és tan fàcil, perquè pots imaginar-te una cosa però quan ho poses en pràctica, possiblement pot quedar d´una altra manera.

Ha de ser senzill però a la vegada presentar-ho de manera que s’entengui i ho puguin aprendre els alumnes d’altres cursos de primària. Finalment, quan ja la tenim acabada podem presentar-la al pati per la resta d’alumnes de tota primària. De moment ens està anant perfecte. És molt divertit! Però cal treballar perquè et surti una bona maqueta.

Leire C

CONSTRUÏM CIRCUITS ELÈCTRICS

Avui, dia dimarts 19 de novembre, els alumnes de 2ESO, han vingut a fer unes activitats, amb els alumnes de 6EP. Consistia a fer circuits elèctrics, amb els elements com per exemple: una pila, una placa solar, cables, pinces, un interruptor, una bombeta i un motor, és a dir, un ventilador. Aquesta activitat s’ha produït a l’Espai Vitruvi. Allà els alumnes de 6EP, els han ajuntat per tal que quedessin grups de tres. I els de 2ESO, s’han ajuntat amb els de 6EP i els hi ha explicat una o dues persones.

Hi ha agut tres activitats com ara: muntar un circuit elèctric, per tal que es generés la llum d’una bombeta; la segona ha estat armar un altre circuit intentant que encengués una  bombeta però amb un interruptor; i per últim, fer funcionar el ventilador utilitzant una placa solar que hem fet funcionar amb
el sol.

Guida B i Laia P

ELS ASPECTES A AVALUAR DE LES EXPRESSIONS ESCRITES

Aquest any els alumnes de 6EP estan fent un taller d’expressióescrita que els ha de servir per millor l’escriptura i fer front a les Competències Bàsiques.

El primer dia van començar investigant una expressió escrita on havien de pensar quins aspectes d’aquell text avaluarien. Tot seguit, van descobrir els 5 aspectes per avaluar les seves expressions escrites. Van consensuar aquests: l’ortografia, el lèxic (vocabulari), la presentació, la morfosintaxi (estructura de les frases) i l’adequació i lacoherència.

A la setmana següent, que era la segona sessió, el nostre mestre ens va comunicar que aquella setmana només ens centraríem en un dels 5 aspectes: la presentació. Entre tots vam decidir que dins de la presentació hi havia 4 aspectes per avaluar: la lletra, les línies, l’aspecteo visualització i els marges. A partir d’aqui vam crear una rúbrica amb els diferents nivells d’assoliment de cadascun d’aquests aspectes.

A la tercera sessió vam repassar els 5 aspectes i vam avaluar les expressions escrites dels nostres companys, tot incidint en les coses que podien millorar. D’aquesta manera som nosaltres mateixos els que fem de professors.

Aquesta setmana ja hem iniciat la rúbrica de l’apartat d’adequació i coherència, i així anirem descobrint i aplicant la nostra propia rúbrica. Això ens ha servit per veure les coses que podem fer millor.

Nerea G

PENSA PENSA COL·LECTIU

Aquest any, segur que ja ho heu pogut veure, el Pensa Pensa ha evolucionat i passa a ser un repte col·lectiu per cada passadís d’EP. Trobareu uns espais amb puzles i reptes geomètrics que cal completar amb l’ajuda de tots i totes les alumnes. Aprofiteu les estones que passeu pel davant quan sortim al pati, al menjador o quan pleguem i anem cap a casa. Veureu com de manera quasi màgica, la intel·ligència col·lectiva ens ajuda a superar-los.

Anima’t a participar. Tots i totes necessitem la teva ajuda!

Pròximament nous reptes!

VACUNES A 6EP

El dia 12/11/19 als alumnes de 6EP ens van vacunar. A les noies els hi van posar dues vacunes: al braç esquerre, la del Papil·loma i al braç dret, la de l’Hepatitis A. En canvi als nois només els hi van posar una, al braç esquerre, que era la la de l’Hepatitis A.

Al principi estàvem una mica nerviosos però, tot i que ens va fer una mica de mal, vam fer el cor fort i ens vam comportar. Les infermeres van marxar de l’escola molt contentes i, fins i tot, ens van felicitar de tant bé que ens havíem portat.

Jan C i Núria S

EXCURSIÓ DE LA CASTANYADA

El dia 31 d’octubre. per celebrar la Castanyada, 5EP i 6EP vam fer una excursió per la zona alta d’Olesa, concretament  per la muntanya. Nosaltres vam estar d’excursió tot el dia, de les nou del matí fins a les cinc de la tarda. Vam pujar per la vinya del Boter, vam passar pel Puigventós i vam arribar fins l’ermita de Sant Pere Sacama. Va ser una excursió cansada, ja que hi vam estar tot el dia, però en tornar de la sortida, a l’escola vam poder menjar castanyes que ens van fer recuperar l’energia.

Per cert: durant l’excursió vam estar recollint la brossa que trobàvem per la muntanya. i vam omplir 3 bosses senceres!

Va ser un dia molt divertit i, tot i que estàvem cansats, tots nosaltres vam
gaudir molt!

Aina B i Anna G

 

VISITA D’UN FOTOPERIODISTA A CICLE SUPERIOR

Avui ens ha vingut a visitar un fotoperiodista als cursos de cicle superior. Es diu Marc Vidal i treballa des de 1993 a l’ empresa Reuters. Actualment té 48 anys i ha anat per tot el Món fent fotos en esdeveniments importants com ara la guerra de Síria. El seu treball consisteix en anar fotografiant i enviant fotos a les cadenes de notícies, i aquestes les publiquen per informar a la gent.

Ens ha explicat que a anat a molts països amb guerra i ha vist molts escenaris molt cruels i ens ho ha explicat de manera que ens ha deixat a tots bocabadats.

Álvaro D. i Genís J.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ARM

Aquest any els alumnes de 6EP tornem a fer l’ ARM (Alguna Resposta Més). Fa dos anys els nostres companys que ara van a 2 d’ESO van ser els primers de tot sisè en fer el primer ARM, el curs 2019-2020.

Ara us explicarem com ho fem:
– primer vam buscar per Internet alguns enigmes amb un nivell adequat per cicle mitja i cicle superior.
– Després, quan ja el teníem, vam crear un Pages amb una plantilla de l’ARM que tenim penjada al nostre Moodle de Tutoria.
– Tot seguit el nostre tutor ens ho va imprimir i el dilluns vam anar a repartir les
caixes i els enigmes de l’ARM per les classes de 4EP5EP i 6EP.
– Al cap de quatre dies, el divendres, vam anar a buscar les caixes que el dilluns
havíem deixat, a totes les aules que participen.
– A continuació, vam portar totes les caixes a la nostra classe on, juntament amb la Laura Uroz, vam fer el sorteig per saber els guanyadors del concurs d’aquesta setmana. Per cert, voleu saber una anècdota? Quan estàvem fent el sorteig i vam obrir la caixa de 4EPB… només hi havia dos papers!
– Finalment vam entregar unes insígnies als guanyadors: l’Aina B de 6EPB, el Xavi M de 5EPB i l’Ainara G de 4EPB.

Us esperem a tots i a totes la setmana que bé, en el pròxim ARM!!!

Marta G i Laura S