Escola Daina-Isard
Continuem endavant amb el nostre projecte i les correspondències amb els avis col·laboradors d’Olesa de Montserrat.
Després de rebre la seva resposta i així poder-los conèixer una mica més, els nens i les nenes de 3EP els hem descrit quin lloc de la nostra població ens agrada més i perquè. Aquest cop, hem utilitzat els portàtils de l’escola per escriure la nostra carta.
Tenim molta il·lusió de rebre una nova resposta!
Els alumnes de 3EP han iniciat avui les proves diagnòstiques. Fins al 9 de març realitzen diferents proves de llengua catalana, llengua castellana i matemàtiques. Ànims!
Aquesta setmana els dos grups d’alumnes de 4EP que participaran, el diumenge vinent 28 de febrer a Barcelona, a la FLL junior estan preparant la seva solució mecanitzada amb Lego WeDo per les seves maquetes. Quedem durant l’estona d’esbarjo, així que cal treballar i esmorzar a l’hora!
Un dels grups ha fet una trituradora que gira per trinxar les restes de compostatge. L’altre grup s’ha decidit a fer una cinta transportadora d’ampolles.
Solucions innovadores, Lego i treball en equip. Una combinació fantàstica.
Divendres van presentar els seus animals els darrers alumnes de 2EP. Aquí us deixem els vídeos resum de l’activitat.
I així donem per acabades les exposicions orals d’aquest tema!
Hem fet unes exposicions orals molt bones i hem après moltíssim!
Gràcies nois i noies!
Aqui us deixem un vídeo resum de les presentacions fetes pels alumnes de 2EP el dijous.
Ho estan fent molt bé i estem aprenent moltíssim!
Els alumnes de 2EP estem treballant el tema dels animals i cadascun de nosaltres està fent una explicació a la resta de la classe sobre un animal en concret. Els mestres ens van demanar que ens preparessim l’exposició oral a casa seguint una pauta que ens van proposar i la veritat és que ho estem fent molt bé!
Voleu veure com han anant les presentacions d’aquest dimecres?
Aquest curs l’alumnat d’1EP ha iniciat un nou projecte de Lego per tal de lligar en cursos posteriors tot el tema de programació i robòtica que fem amb Lego We Do i Lego Mindstorms. I ho fem amb Lego Story Starter.
Cada grup d’alumnes (màxim 4) recrea amb peces lego una escena d’una història, ja sigui coneguda o inventada. Per tal de fer això han de parlar entre ells i decidir en tot moment què fan, com ho fan i qui s’encarrega de cada cosa, tot potenciant el treball en equip.
Finalment quan acaben de construir la seva maqueta completen un document Word (on fan els seus primers passos també) i escriuen de manera ordenada i clara les idees que han volgut recrear amb les peces Lego. També parlem una estona de què ha aportat cada menbre del grup al treball. El fet d’haver jugat amb la imaginaió i la construcció primer, fa que es puguin expressar de manera clara, més entenedora i els ajuda en el seu desenvolupament ‘expressió oral i escrita.
Ha estat una experiència molt positiva pels alumnes. Ben aviat ho anirem fent amb la resta d’alumnes.
L’alumnat d’2EP hem creat uns robots, en parella, a partir de múltiples peces. Ens hem anat posant d’acord per decidir per a què serveixen i ara ho hem d’escriure.
Ben aviat podreu veure com ens ha quedat!
A 5EP hem pogut comprovar com alguns nombres es poden representar amb figures geomètriques. Molta gent sap que el 4, el 9 i el 16 són nombres quadrats, però … Quins són els nombres triangulars?
Avui les famílies de 4EP han pogut gaudir d’un espectacle teatral, creat per les tutores i els mateixos alumnes, molt divertit i que ha servit per a presentar d’una manera diferent i creativa tot el han après sobre Catalunya, tema principal del projecte interdisciplinar d’enguany.
Moltes felicitats. Una feina genial!
