Blog EP

Els alumnes de 3EP estem jugant i aprenent amb la realitat augmentada. Mentre ens mirem per la càmera del portàtil, veiem com apareixen imatges que ens ajuden a fer un seguit d’exercicis de matemàtiques d’allò més originals! No et perdis el vídeo si vols entendre com funciona!

[zdvideo width=”550″ height=”450″]http://daina-isard.cat/blogep/wp-content/uploads/2012/01/jocsra3ep1.flv[/zdvideo]

Avui us mostrem un Prezi fet per una alumna de 6EPB. Tracta sobre els planetes i la veritat, li ha quedat d’allò més bé! Esperem que us agradi!
Recordeu que cal clicar a la fletxa de la dreta, esperar que es carregui i ja podem gaudir de la presentació, simplement clicant a la fletxa endavant.

Els alumnes de 4EP estem treballant el tema de les màquines a Coneixement del Medi i a Science. Hem après el nom d’unes quantes eines en anglès i la seva funció. No podíem acabar el tema sense tocar-les i descobrir-les! Hem anat al taller de tecnologia i, en grups, estem creant un “pencil holder” per l’aula. Aquí teniu unes quantes fotografies. Ens ho hem passat d’allò més bé!

Els alumnes de 5EP hem anat a l’Institut Català de Paleontolgia (ICP) Miquel Crusafont de Sabadell. Ens hem sentit paleontòlegs de veritat. Carla G
Al baixar de l’autocar ens hem dirigit cap al museu, on estudien els fòssils de la prehistòria. Hem aprés molt! Helena A
A l’entrada hi havia ous fossilitzats de dinosaure. Clara S
També hi havia una rèplica de Titanosaure que semblava real. Júlia M.
Hem vist closques de tortugues gegants, fulles fossilitzades, femtes de hiena, un esquelet de granota … Ivan R
Ens ho ha ensenyat una senyora molt amable que es deia Teresa. Fins i tot hem jugat a la Playstation, amb un joc virtual, a buscar dinosaures. Us recomano d’anar-hi! Queralt A
Primer ens han fet una petita introducció, i després ens van dividir en dos grups: mentre un feia la visita guiada, l’altre ha fet un taller d’ossos. Elena C
Els tallers han estat molt divertits, i el museu també. Xavi H
Ha estat una excursió superdivertida i emocionant . Cada grup tenia un os i havia de descobrir quina part del cos era. Annabel C
El taller consistia en distingir si un os era un fèmur o un húmer, si era una urpa o un ullal… Però realment eren rèpliques de fòssils que es conserven a l’ICP. Aleix H
Al meu grup li ha costat una mica esbrinar de a quina part era l’os que teníem a sobre de la taula. Erola C
Quan hem acabat d’identificar els ossos hem fet moltíssimes preguntes interessants. Pau H
El que més m’ha cridat l’atenció ha estat que ens ha dit que els animals que volaven i nedaven no eren dinosaures sinó rèptils. Maria C
Hem vist, en una pantalla que podíem controlar, com era Catalunya fa 70 milions d’anys. I hem pogut tocar un tros de closca que era un fòssil de veritat! Víctor R
Vam veure molts fòssils! Alguns eren molt grans! Cristina B
També hem omplert un dossier que ens han donat i hem dibuixat fòssils. Marta M
Ens han ensenyat fòssils de totes les formes imaginables. Alguns de més de 65 milions d’anys! Fins i tot ens han deixat tocar un de veritat. Víctor R
Hem vist les eines que els paleontòlegs necessitaven pel seu treball. Roger C
Finalment hem tornat a l’escola a dinar perquè plovia i feia mal temps. Enric M
Bon dinar: patates, bocates… Oriol F
M’agradaria tornar un altre dia. Pau E
M’ha agradat tant la visita que potser de gran voldré ser paleontòloga. Erola C

Aquí teniu una altra mostra de Prezi. Aquest cop es tracta del treball que ha realitzat una alumna de 6EP.

Recordeu que cal esperar a que es carregui l’aplicatiu i cliqueu a la fletxa endavant per anar veient la presentació.

Continuem amb la mostra d’obres artístiques que fem a l’hora de Plàstica amb la Ma. Rosa. En aquest cas els alumnes de Cicle Superior hem fet ninots de cartró i paper.

Els alumnes de 6 EP estem treballant màscares dins l’àrea de plàstica.

A la classe de 3EP hem començat un experiment! Ara si que farem química!

Hem parlat i sabem que els aliments, quan s’oxiden, es tornen negres, però no estem segurs si això també passa quan els tapem amb paper de film, quan els posem a la nevera o quan els submergim en aigua. És per això que hem col·locat peces de fruita en condicions diferents: a l’aire lliure, tapat amb paper de film, guardat a la nevera, submergint la fruita en aigua,…

El Doctor Proveta ens va dir que les oxidacions són reaccions químiques i nosaltres ho volem comprovar!

Seguiu els nostres resultats!

Els alumnes de 2EP seguim treballant en el nostre projecte sobre “El mar i el fons marí”. Avui estem aprenent el nom dels diferents continents que hi ha a la Terra, així com el nom dels seus oceans!