Escola Daina-Isard
This videoclip is part of our this year’s Project Polar Bear.
Recycling and percussion for polar bears- why not?
Some months ago we invited a cool percussion team of Corbera de Llobregat, called Mais ki Samba and they performed in front of us.
Then in our music class with Genis we made our own instruments out of recycled material and we really had a lot of fun playing them.
Have a look at the fabulous outcome!
Thanks Mais ki Samba for coming to school!
Quantes monedes existeixen? Quants bitllets hi ha? Sempre hem vist els adults comprant coses i donant diners a canvi, però fins ara no ho havíem fet nosaltres. Avui hem fet uns jocs on hem hagut de contar bitllets i monedes, calcular de 10 en 10, de 20 en 20, de 50 en 50… i tornar a calcular fins arribar a la xifra que ens proposaven. Ha estat molt divertit tenir tants diners a classe!
Dins del projecte 4.380 vem decidir convidar algú que coneguès la història del Daina-isard molt bé, i els nostres mestres ens van parlar de l’Enric Malet, que va ser durant 15 anys membre del Consell Rector i President del mateix durant l’ampliació i desdoblament d’Infantil i Primària.
Per parelles vam crear unes invitacions amb el Pages de l’iPad convidant-lo a venir i, molt amablement, les va acceptar.
Avui per fi l’hem conegut i ens ha explicat moltíssimes coses sobre la nostra Escola. Moltíssimes gràcies Enric! Ara estimem una mica més el Daina-Isard.
Els tutors de 2 EP han decidit que no només podem aprendre d’ells, sinó que també podem aprendre dels nostres companys. Per això van pensar que una bona manera seria fer unes exposicions orals sobre els animals i així cadascú de nosaltres podria preparar-se una presentació i explicar què mengen, on viuen o curiositats d’aquests animals.
QUINS NERVIS !!!!!!
Com ja sabeu, durant aquest curs, els alumnes de 5EP han format diferents equips de treball a les classes de TAC. Un dels equips es dedica a l’edició d’imatges on aprenen a editar-les, retallar-les, combinar-les, afegir-hi text, donar-li forma, dibuixar o fins i tot adjuntar-hi un codi QR amb informació amagada.
* Clica aquest exemple i després escaneja amb el teu telf mòbil el codi QR. Què amaga?
Aquí teniu molts altres exemples. Cliqueu la miniatura per veure la foto a mida real.
Exemples de tasques fetes per alumnes de 5EP durant la classe de TAC seguint la metodologia “Flipped Classroom” on cada parella d’alumnes treballen seguint el seu propi ritme a través de videotutorials que els mestres pengen al seu Moodle. Una manera de treballar les competències digitals i l’autonomia dels alumnes conjuntament.
Generar gràfics amb dades que recullen entre els companys:
Crear màquines de calcular simples amb fòrmules automàtiques:
Elaborar les taules de multiplicar de manera ràpida per ajudar als companys d’Escola més petits a estudiar-les:
Pensar i crear projectes propis per l’aula com ara aquesta taula on recollir els llibres que els alumnes van llegint: