Continuem amb el nostre projecte 4.380 de 3EP, “Enlloc com a casa” !
Quines cartes més boniques que els nens i nenes fan arribar als avis i àvies de la residència Ntra. Senyora Montserrat.
Moltes gràcies a tots i totes per la vostra col·laboració!
Escola Daina-Isard
Ahir, els alumnes de 5EP vam visitar per primera vegada el Parlament de Catalunya. Vam sentir a parlar de conceptes molt elevats! Democràcia, poder executiu i legislatiu, representats del poble…
A més, vam aprofitar que érem a Barcelona per fer una mica de turisme pel Parc de la Ciutadella i els seus voltants…
Ahir, el pare del nostre mestre Julio ens va visitar per explicar-nos com es fan els origamis 3D. Totes les escultures es fan encaixant centenars d’un tipus de peça que és com un trianglet amb dues butxaques.
Voleu aprendre a fabricar aquesta peça amb què es poden construir peixos, cignes o óssos panda?
Els alumnes de 3EP ja fa alguns dies que hem començat el nostre Projecte 4.380, titulat “Enlloc com a casa”.
Per aprendre una mica més dels nostres municipis, mantindrem correspondència amb uns avis i àvies.
Per començar, els hem escrit unes cartes tot presentant-nos i desitjant-los unes Bones Festes.
Estem molt il·lusionats en rebre resposta!
Seguint amb el projecte “Taller de Matemàtiques” iniciat el curs passat, els alumnes de 6EP hem realitzat un nou vídeo per explicar a les famílies com treballem les matemàtiques a la nostra escola.
En aquesta ocasió, li ha tocat el torn als nombres primers, els nombres compostos i la descomposició factorial. Esperem que us sembli un vídeo entenedor i pràctic!
La setmana passada, a l’edifici de Primària va aparèixer un racó que ha servit perquè alumnes, mestres, i fins i tot el personal d’administració i serveis hàgim treballat plegats.
El motiu? Un trencaclosques…
Aprofitant que aquestes setmanes els alumnes de 6EP estem estudiant l’Edat Mitjana, avui hem fet una gimcana matemàtica en un entorn d’alt interès històric: el Reial Monestir de Santa Maria de Pedralbes, datat del segle XIV, a Barcelona.
Dividits en grups de tres i ajudant-nos d’un mapa, hem visitat diferents parts del Monestir i hem hagut de calcular el perímetre del Claustre, l’àrea de la part coberta, elaborar gràfics de sectors a partir dels horaris de les monges, resoldre diferents problemes de lògica… i així fins a un total de 10 exercicis.
Mireu si eren complicats els reptes que ens hem estat 3 hores i algun grup encara no els ha pogut acabar!