Escola Daina-Isard
Aquesta setmana, els alumnes de 5EP hem estat treballant els nombres fins a la desena de milió emprant estadístiques on hem vist quantes persones viuen actualment a cadascun dels països de la Unió Europea. Alhora, hem situat els països al mapa. Per fer-ho, ens ha anat molt bé descobrir què és un atles. Sabíeu per què es diu així aquest llibre?
Aquesta setmana, els alumnmes de 4EP hem anat a recollir els canonges que vam plantar fa algun temps. Al llarg del seu creixement els hem anat observant i regant segons la meteorologia.
Ara ha arribat el millor moment i, després de netejar-los, hem pogut assaborir els nostres canonges. Boníssims!
La setmana passada, els alumnes de 6EP vam acabar d’editar el VÍDEOMAT d’aquest any. Us animem a veure’l, comparar-lo amb els de les altres escoles i, sobretot, clicar al LIKE si us ha agradat!!!
Ahir dimecres, els alumnes de 4EP vam fer la presentació del projecte de la First Lego League Junior a l’espai Vitruvi de l’Escola.
Va ser una tarda molt emocionant on vam presentar el nostre treball d’inverstigació “Mission Moon” a les famílies.
Tots estàvem una mica nerviosos i, a la vegada, molt contents de la feina feta de manera cooperativa al llarg de tots els dies que ha durat la tasca.
Moltes gràcies per acompanyar-nos en la nostra presentació!
Avui ha estat un dia especial a l’Escola i els alumnes de 4EP ens hem trobat al pati de l’olivera per desitjar-nos unes Bones Festes. Igualment, ens hem intercanviat unes boniques postals que hem fet al matí.
Bones Festes a tothom!
Imagineu que un dia us apareix un forat al terra de casa vostra. Òbviament, l’haureu de tapar! Però com podem construir una tapa que encaixi perfectament en el forat?
Aquesta pregunta ens ha portat als alumnes de 4EP a mesurar costats de figures poligonals i a traslladar aquesta informació a la nostra llibreta. Però, un moment… Per què, si hem mesurat tots els costats d’un polígon, a l’hora de dibuixar-ho a la llibreta no ens queda igual?
La resposta l’hem trobat en el transportador d’angles…
A 5EP portem tot el trimestre treballant la cohesió de grup i la resolució de conflictes a partir del mètode de l’assemblea. Entre d’altres coses, hem après a respectar les opinions dels altres, així com el torn de paraula, i també quins conflictes ho són i quins problemes podem resoldre nosaltres mateixos a través del diàleg. Esperem que l’esperit assembleari arribi a totes les cases i aquestes festes es visquin amb pau i harmonia. 
Avui, els alumnes de 6EP hem resolt enigmes aritmètics i reptes geomètrics, realitzat càlculs d’àrees i perímetres, representat dades de forma estadística, emprat els nombres romans, el concepte d’escala d’una maqueta i, fins i tot, ens hem trencat el cap interpretant algun jeroglífic.
I tot això, a partir d’un dossier d’activitats (elaborat per l’Escola Betània-Patmos) i l’entorn privilegiat del Reial Monestir de Santa Maria de Pedralbes.
Oi que sobta trobar tantes matemàtiques pertot arreu?
Per segon any consecutiu, els alumnes de 6EP hem realitzat el projecte “Pulsacions”. De què depèn el nombre de pulsacions per minuts del nostre cor? Com podem comptabilitzar-les? Quines eines ens ajuden a estudiar aquesta relació?
Durant les últimes setmanes, hem aprofitat les sessions d’Anglès, Educació Física i Matemàtiques per respondre aquestes preguntes. Tot això ens ha ajudat, també, a contextualitzar l’ús dels traductors online (els quals hem utilitzat per comprovar les traduccions que havíem fet dels fulls d’instruccions dels pulsòmetres), de les graelles de doble entrada i dels gràfics de barres i lineals.
