Escola Daina-Isard
Ahir es va celebrar a l’Escola l’esdeveniment First LEGO League junior, on els alumnes de 4t van fer les seves propostes de millora sobre diferents usos de l’aigua. Els alumnes van realitzar les seves exposicions orals davant de pares i familiars, i també davant del jurat, que va puntuar amb molt bona nota les seves feines.
Un grup seleccionat de cada classe representarà l’Escola el dissabte 24 de febrer a l’esdeveniment First LEGO League a Barcelona.
Durant aquests segon trimestre a 6EP hem estat treballant l’Edat Moderna, i un dels apartats que ens va generar més dubtes va ser l’art d’aquesta època. Va ser així com els nostres mestres es van posar d’acord amb una professora de 2n Batxillerat artístic i els seus alumnes ens han pogut preparat unes activitats per aprofundir una mica més en l’art del Renaixement, del Barroc i del Rococó.
Repartits en diferents estacions cada alumne ha preparat una activitat per ensenyar una o varies obres, tant de pintura com d’escultura.
Aquesta activitat ha estat molt profitosa i estem súper agraïts pel seu temps i la seva dedicació! Gràcies nois i noies! Gràcies Míriam!
L’ordre per aquest dijous serà la següent:
Els alumnes de 3EP hem començat el tema dels paisatges de Catalunya i per conèixer més bé el nostre entorn treballem en grups per descobrir muntanyes importants del nostre territori. Estem buscant informació i aviat ho podrem explicar als nostres companys.
Ja tenim ordre per dimecres!
L’ordre del Rei Carnestoltes per dimarts:
Els nens i les nenes de primer construïm els números a partir del càlcul, concretament, la suma. Després d’haver treballat tots els nombres d’una xifra amb les Regletes de Cuisenaire i de conèixer la “bossa” de 10 (la desena), la Holly ha aterrat a la nostra agenda per ajudar-nos a construir el 10 amb totes les sumes possibles. I si mirem de formar parelles que sumin 10 amb diferents representacions?
Durant les últimes dues setmanes, els alumnes de 4EP hem vist diferents maneres de trobar el mateix: l’àrea d’una figura. Vam començar comparant les mides “a ull nu”, després vam retallar polígons de paper, a continuació vam descobrir com és de fàcil contant quadradets…
Ara us mostrem algunes fotos de l’activitat final abans del control: l’App “AREAS“.
Després d’haver omplert de resultats la taula pitagòrica de les multiplicacions, ara comencem a treballar amb una graella, inspirada en material Montessori, que ens ajudarà a visualitzar geomètricament el concepte de multiplicar. Aquesta eina ens acompanyarà durant setmanes ja que gràcies a ella aprendrem a utilitzar les propietats de les operacions per resoldre problemes i descobrirem moltes més matemàtiques!
