Sumem 10!
Els nens i les nenes de primer construïm els números a partir del càlcul, concretament, la suma. Després d’haver treballat tots els nombres d’una xifra amb les Regletes de Cuisenaire i de conèixer la “bossa” de 10 (la desena), la Holly ha aterrat a la nostra agenda per ajudar-nos a construir el 10 amb totes les sumes possibles. I si mirem de formar parelles que sumin 10 amb diferents representacions?
MOLTES MANERES DE CALCULAR L’ÀREA
Durant les últimes dues setmanes, els alumnes de 4EP hem vist diferents maneres de trobar el mateix: l’àrea d’una figura. Vam començar comparant les mides “a ull nu”, després vam retallar polígons de paper, a continuació vam descobrir com és de fàcil contant quadradets…
Ara us mostrem algunes fotos de l’activitat final abans del control: l’App “AREAS“.
Pitàgores i Montessori ens ajuden amb les taules de multiplicar
Després d’haver omplert de resultats la taula pitagòrica de les multiplicacions, ara comencem a treballar amb una graella, inspirada en material Montessori, que ens ajudarà a visualitzar geomètricament el concepte de multiplicar. Aquesta eina ens acompanyarà durant setmanes ja que gràcies a ella aprendrem a utilitzar les propietats de les operacions per resoldre problemes i descobrirem moltes més matemàtiques!
HOW DO PENGUINS STAY WARM?
1st graders are learning about penguins! They got to see what it is like to be a penguin with a blubber-covered hand. In the experiment, they discovered that they could not feel the ice-cold water with the protected hand. Next stop, Antarctica!!
STREET SURFING
Estem practicant un nou esport molt popular a la nostra escola. Quan arribem a 6è serem uns especialistes.
El waveboard o wave (d’onada en anglès, per la seva similitud amb el moviment d’una taula de surf en una onada) és un esport terrestre que es practica amb un wave, un artefacte que barreja de skate, surf i snowboad.
Per al seu ús no requereix trepitjar el terra en cap moment. La persona que es puja col·locant un peu a la plataforma de davant, impulsant-se amb el de darrere i acabant de pujar l’altre peu situant-lo a la plataforma posterior. A partir d’aquí es mou el cos de cintura cap avall, especialment els peus, descrivint un moviment en forma de S semblant al d’un peix. Ha de ser completament fluid, sense moviments bruscos si es vol agafar velocitat.
PROJECTE “LA NOSTRA ESCOLA”
Els nens i nenes de segon hem començat el projecte “La nostra Escola”.
Una de les activitats del projecte l’hem fet a TAC, on amb els ipad’s i el Picollage hem fet unes presentacions molt boniques de la nostra escola aprofitant la jornada de portes obertes.
FIRST LEGO League Júnior
FIRST LEGO League Junior (FLL Jr.) és un repte internacional dirigit a joves de 6 a 9 anys centrat en la promoció de la ciència i la tecnologia.
És un programa pràctic dissenyat per captar la curiositat dels més petits i dirigir la cap al descobriment de les possibilitats de millorar el món que els envolta. Aquest any els alumnes investigaran sobre el cicle humà de l’aigua.
A quart de primària ja fa dies que hi treballem. El dimarts 6 de febrer realitzarem una competició interna a l’Escola, i els pares i mares hi esteu convidats. Realitzarem una competició amistosa i seleccionarem un grup per a cada classe de 4t d’EP que ens representarà el dissabte 24 de febrer a l’esdeveniment FIRST LEGO League Júnior de Barcelona.
Aviat rebreu més informació!
Ens visita l’Aquàrium de Barcelona
Aquest dilluns, ens van visitar la Coral Hispano, cap de laboratori, i Lucia Carulla, cap dels responsables dels aquaris de l’Aquàrium de Barcelona.
Les dues, ens van explicar quin és el seu treball i també ens van parlar sobre el canvi climàtic. La Coral i la Lucia ens van explicar la cadena tròfica i ens van parlar del zooplàncton, del fitoplàncton i també de l’ós polar.
I és que aquest any participem conjuntament amb l’Aquàrium al concurs “Project Polar Bear contest“. Participen P5, 1r, 2n i 3r de primària.
El concurs treballa la protecció del medi ambient mitjançant la reducció del C02 per evitar el desglaç dels pols. Busca l’eco-consciència dels participants.
Hi participem en aquesta categoria: Community Engagement Through Arts andAdvocacy
(“augmentar la consciència i atreure l’atenció de la societat a través de l’art”).
L’Aquàrium ens dóna suport científic en el nostre projecte i ens ha proporcionat plàncton (fitoplàncton, zooplàncton i plàncton gelatinós-meduses) per poder comprendre millor tot allò que relaciona amb la cadena tròfica en els oceans, mantenir-ho en equilibri, que és el més important
A música estem preparant i practicant una obra de teatre sobre els oceans, però ja us anirem explicant tot el que anirem fent en nostre Project Polar Bear…
VISITEM LA BIBLIOTECA
Els alumnes de 3EP hem anat a visitar la biblioteca d’Olesa. Les bibliotecàries ens han ensenyat els diferents espais que hi ha a la biblioteca i ens han fet un examen-concurs molt divertit que l’hem resolt força bé i hem obtingut un diploma. També hem conegut a la Montse Cascante, que és il·lustradora. Ens ha explicat en què consisteix la seva feina i el més interessant ha estat quan ens ha explicat un conte del rei Odalric mentres l’anava dibuixant. Ens han agradat molt els seus dibuixos, i com que ens els va regalar, ara els tenim a la nostra classe. Moltes gràcies, Montse.
