Escola Daina-Isard
Els nens i nenes de 2n EP estem aprenent a escriure notícies. Per això hem demanat ajuda als nostres companys de primària.
Els hem entrevistat per conèixer les activitats que estan fent i així poder escriure la nostra notícia.
Quants quadrilàters es poden construir amb 4 triangles iguals de 3 – 4 – 5 cm de costat? Quin és el nom de cadascun d’aquests polígons? Quin quadrilàter no es pot construir? Quina relació tindran tots els quadrilàters resultants? Compartiran l’àrea? I el perímetre?
Us imagineu haver d’explicar-li com és una figura geomètrica a un company que està d’esquenes a tu i aconseguir que ell la dibuixi tal qual és sense poder mirar-la? Aquest ha sigut un dels reptes que ens han proposat als alumnes de 4EP durant aquesta setmana. Fent-ho, hem descobert la utilitat del llenguatge específic de la geometria (triangle, quadrilàter, rombe, romboide, costat, vèrtex, angle, diagonal…) i quelcom anomenat “coordenades”.
Working with the 5th graders on their project about myths. The presentations are going to look great!!
via PressSync
Working with the 5th graders on their project about myths. The presentations are going to look great!!
via PressSync
Aquest matí els alumnes de 3EP hem anat a visitar la feina que fan els voluntaris del Col.lectiu Vicencià d’Olesa de Montserrat. Ens han ensenyat les instal·lacions i com organitzen el repartiment de roba, aliments i joguines. Nosaltres hem col.laborat portant una joguina. Moltes gràcies per rebre’ns i per tota la feina que feu.
Els alumnes de 4 EP hem rebut avui la visita de la Cèlia i la Maria que ens han portat unes cartes escrites per alumnes d’una escola de Guatemala. Aquest intercanvi ja fa tres anys que dura i ens ha fet molta il.lusió llegir-les. Els propers dies serem nosaltres els que respondrem amb noves cartes i els explicarem tot allò que fem a la nostra escola.
Aquest cop, hem sigut els alumnes de 5EP els què hem treballat les matemàtiques a partir d’una activitat d’Educació Física. Com podem mesurar la nostra punteria?
Algunes eines estadístiques ens han ajudar a aconseguir-ho: la taula de doble entrada i la gràfica de barres.
En acabar l’activitat, hem escrit una carta explicant a un amic totes les coses que hem de tenir en compte a l’hora de fer una gràfica d’aquest tipus1800.
Després de tot un trimestre investigant i preparant la nostra fira dels invents, el dia ha arribat i podem dir que… HA ESTAT UN ÈXIT!
Els nostres companys de Primària han pogut gaudir de les nostres explicacions sobre els invents, sobre els científics que van fer-los possibles i han pogut fer una activitat manipulativa relacionada amb el tema. Estem molt orgullosos del nostre treball.
Visca la ciència i la tecnologia!
Aquesta setmana els alumnes de 5 EP hem anat al Laboratori de Biologia a disseccionar una cuixa de pollastre. Hem vist els músculs i els ossos que formen l’articulació del genoll i també altres elements de l’aparell locomotor com els tendons, els cartílags… Aquí teniu una mostra de la nostra experiència!
