Un nou treball realitzat amb Prezi per alumnes de 6EP.
FOC, FOC !!!! (ENS VISITEM ELS BOMBERS)
Avui hem tingut la sort de poder gaudir de la visita de dos pares que ens han explicat un dels oficis més perillosos que hi ha. Els bombers.
Gràcies a ells hem pogut saber en què consisteix aquest ofici tan sacrificat, però alhora tan necessari. La seva valentia i forma física permet que molta gent sigui rescatada de situacions molt perilloses: incendis, inundacions, accidents de transit, rescats a la muntanya, etc. Cal que els bombers estiguin molt preparats per dur a terme, amb èxit, totes aquestes eventualitats.
Ens han portat uns vestits especials que fan servir per protegir-se del foc o de la pluja intensa. Per uns minuts ens hem convertit en bombers, ja que ens hem pogut provar aquesta indumentària i veure de quins materials esta feta. Ens ho hem passat d’allò més bé i ja tenim moltes ganes de fer la visita al Parc de bombers de Martorell programada per dimarts.
Emergència… emergència… Truqueu al bombers !!!
ENS VISITA LA MONTSE PER PARLAR DE LA VISTA.
El dimarts passat ens va visitar la Montse, mare del Marc de 1EP. Ella és optometrista i sap moltes coses de la vista. Vem fer exercicis visuals molt divertits i ens va explicar com podem cuidar millor els nostres ulls. També ens va regalar unes ulleres 3D amb les que vam poder fer jocs molt emocionants. Moltes gràcies Montse i Marc.
CAÇAR SONS
UN POEMA COMPARTIT
POEMA COMPARTIT PER JANA I MIQUEL DE 5EP
A l’escola anem, amb ganes coses aprendrem i molt ens divertirem.
La Laura és la tutora i és la única que mola.
Amb la Laura castellà fem i molt bé ens ho passem.
I si ens concentrem, més bé ho entenem.
Medi és divertit però anglés és avorrit.
Tots els companys són molt divertits i eixerits.
Hi ha gent que és alt com un pardal i baixet com un mixet.
Les taules i cadires de fusta són amb trossets de ferro també,
amb calaixos per sota hi ha, inclosos petits penjadors als cantons,
quan les mous: nyic nyac fan, si t´asseus malament,
la cadira contra el terra barrabuumm farà.
La nostra classe molt gran és, amb cadires, taules i molts papers.
PÀDEL AL TENIS OLESA
Hem iniciat una Unitat de Programació dedicada al Pàdel. Aquesta activitat la portem a terme a les instal·lacions del Club Tenis Olesa i comptem amb el suport tècnic del Jordi Ortega, monitor de l’esmentat Club. En farem 4 setmanes des de 3r d’ep fins a 6è d’ep i de moment tot va molt bé. Molt contens de conèixer nous esports.
QUINA PEÇA ÉS LA MÉS CARA?
Imaginem que som els encarregats del departament econòmic d’una fàbrica de plàstic i hem de decidir quin preu posar a cadascuna de les peces que produïm. De la foto de l’encapçalament, quina peça seria més cara?
Aquesta va ser la situació problemàtica que ens van proposar a principis d’aquesta setmana als alumnes de 5EP. Una pregunta aparentment senzilla que ens ha portat a descobrir el concepte d’àrea, la comparació respecte al perímetre, les diferents fórmules per al seu càlcul, estratègies per mesurar figures complexes…
EL RIU LLOBREGAT
Aquesta setmana els nens i nenes de 3EP hem conegut l’ecosistema del riu Llobregat.
Aquest riu, que passa per la població d’Olesa de Montserrat, té una fauna i flora pròpia. Nosaltres l’hem pogut conèixer tot observant l’entorn i escoltant les indicacions del guia.
També hem conegut les característiques del curs d’aquest riu quan passa pel nostre poble.
ELS ANIMALS
Un poema col·laboratiu fet per alumnes de 5EP:
ELS ANIMALS
Els animals,
són especials.
Tinc un canari,
Dins de l’armari.
El coll de la girafa és tan alt,
Com kilòmetres a la lluna hi ha.
La trompa de l’elefant és tan gran,
Com cues al metro hi ha.
Amb les vaques,
Muuuu,muuuu.
Amb el gat,
miaaaau, miaaaau.
Amb la serp,
ssssss, ssssss.
Tinc un conill,
que salta com un grill.
El gos,
és molt mandrós.
Els peixos,
són poc llestos.
I finalment,
el lloro és molt content.
Els ecosistemes
Durant aquest trimestre els alumnes de 3 EP hem fet un treball científic a partir d’una hipòtesi de treball: quin ecosistema suporta millor l’augment de temperatura, el desert o el bosc? Hem estudiat alguns dels paisatges del nostre planeta, hem reproduït els models d’ecosistemes i les seves condicions ambientals i hem fet un seguiment diari de dades per tal de donar resposta a la nostra hipòtesi. Ens hem convertit en veritables científics!