L’alumnat de 3EP ha estat treballant en un cotxe de vela. Gràcies a les caixes de Lego BrickQ Essencial els grups d’alumnes han pogut construir el seu propi cotxe de vela per després provar de moure’l i mesurar les distàncies a les quals arriba.
Un projecte que ha permès l’alumnat fer-se preguntes i experimentar per aprendre.
– Què vol dir que el vent és la força d’empenta i tracció?
– Quines formes de vela podem fer pel nostre cotxe? I quina mida és millor?
Fins i tot s’han autoavaluat amb una peça de Lego de color per simbolitzar la seva implicació i treball dins el grup i per a deixar clar si han entès el concepte de tracció i força d’empenta.
Alguns alumnes van quedar molt sorpresos de la tècnica origami que ens va mostrar el pare del Julio. Voleu practicar des de casa com fer figures 3D amb papers? Aquí teniu les instruccions de com doblegar les peces de paper per poder construir les figures origami 3D. A més publiquem un vídeo on podeu seguir pas a pas les instruccions per fer un peix.
Els alumnes de 6EP estem fent el Projecte Paracaigudes que és un projecte que es va idear l’any passat i nosaltres el continuem. I vam decidir dividir-nos amb grups de tres.
Una vegada fets els grups ens van comunicar que hauríem de fer cinc figures geomètriques amb bosses d’escombraries, fils i un pes (com un nino de Lego o retoladors). Amb un seguit de normes, una d’elles era que totes les figures tinguessin la mateixa àrea (els paracaigudes havíen de tenir una
àrea més gran de 500 cm2), que els fils fossin de la mateixa mida i a més a més que tots els membres del grup tinguessin el mateix en la llibreta. Tot seguit ens van fer aquesta pregunta “quina de les cinc figures es mantindria sostinguda més temps en l’aire”? Vam crear la nostra
hipòtesi i vam decidir comprovar- la!
Uns dies després vam fer els llançaments i a continuació van venir uns paracaigudistes i ens van explicar moltes coses com per exemple, quina talla hem de fer servir segons el nostre pes, àrea, i la diferència entre un paracaigudes i un parapent!
ha passat un trimestre i hem treballat molt, però en alguns casos els alumnes necessiten més temps per assolir certs conceptes. No tinc cap dubte que dia a dia anirem millorant. Entenc que us preocupa aquesta situació i potser voleu ajudar des de casa. En aquest cas us envio aquesta proposta de treballar que podeu fer conjuntament en família per reforçar l’aprenentatge del vostre fill/a.
Aquí trobareu guies d’exercicis (format PDF), material per imprimir i uns vídeos que us mostren com ho fem des de l’Escola. Segur que, si anem tots a l’una, podreu ajudar el vostre fill i filla de la millor manera possible. Esperem que aquestes petites guies us serveixin d’ajuda.
A la guia d’exercicis en format PDF trobareu un seguit d’exercicis que podeu fer en forma de joc. Cal trobar estones d’un màxim de 1/2h i fer-los de manera repetitiva fins que creieu que es dominen. Només aleshores podeu passar al següent exercici o activitat. Si teniu mestre de reforç a casa, passeu-li tot aquest material perquè entengui com ho fem a la nostra Escola i pugui seguir el mateix mètode d’aprenentatge.
Aquests dies a mates estem jugant amb els nombres: hem utilitzat els reglets per comparar nombres, descompondre’ls en xifres més petites o veure els nombres com a quantitat de coses o de sumands. També estem treballant amb fitxes blaves que ens permeten visualitzar els nombres. Això ens ajuda molt a sumar i restar mentalment, i no amb els dits!
