Escola Daina-Isard
Els alumnes de 1EP hem volgut saber quina és la fruita preferida de la nostra classe, però… Sense utilitzar els números! Per fer-ho, hem començat per dibuixar cadascú la nostra fruita… Maduixes, plàtans, pomes… Fins i tot han sortit “paraguayos”!
Però com saber ara quina és la preferida sense comptar, sense utilitzar els números?
La resposta l’hem trobat en quelcom anomenat estadística…
L’altre dia vam voler saber quin era el color preferit a 2EP i, després de discutir molta estona, vam proposar de fer-ho d’una manera molt divertida: cada un de nosaltres havia de triar de dins d’un pot una peça del seu color preferit. Després les vam posar totes juntes i vam observar el resultat. Al principi ens va costar una mica poder donar una resposta, però després d’agrupar les peces per colors ens vam adonar que era més senzill.
Voleu veure els resultats?
Aquests dies els alumnes de 6EP hem estat explorant el mapa d’Olesa per descobrir els diferents tipus de figures que ens podem arribar a trobar al nostre voltant. Tancades i obertes; amb costats rectes o corbs; amb 3, 4, 5 o més costats; amb costats paral·lels o sense…
Totes aquestes característiques són les que ens determinaran de quin tipus de figura estem parlant. Quins tipus de triangles hi ha? Què és un trapezi? I un paral·lelogram? Són els cercles part de la família dels polígons?
Aquesta setmana, a l’assignatura de matemàtiques, hem treballat el Sistema Posicional Decimal (les desenes, les centenes, els milers…) tot posant-nos en la pell de les xifres…i algunes, tot i ser petites, segons la posició que ocupàvem ens sentíem molt grans! A veure si encerteu quin rol exercien les pilotes en aquest peculiar “joc de les cadires”.
Aquest curs, al concurs del “Pensa, pensa” ha participat molta i molta gent. Però també és cert que no totes les quinzenes ho han fet els mateixos. Hi ha hagut enigmes amb més de 100 vots i d’altres, en canvi, no han arribat a 30. D’igual manera, hi ha hagut vegades que gairebé tothom que ha participat, ha encertat; unes altres, però, hi ha hagut més respostes errònies que no pas correctes.
Ara bé… Com podríem estudiar totes aquestes circumstàncies d’una forma fàcil i entenedora? Els alumnes de 3EP hem trobat la solució en una eina molt potent de les matemàtiques: l’estadística.
Aquesta setmana els alumnes de 5EP ens preparem per una competició de Tangram que es durà a terme la setmana vinent. Per fer-ho practiquem en petit grup, en parelles i individualment…
A 5EP hem pogut comprovar com alguns nombres es poden representar amb figures geomètriques. Molta gent sap que el 4, el 9 i el 16 són nombres quadrats, però … Quins són els nombres triangulars?
Durant tot aquest trecer trimestre els alumnes de 2EP a la classe de matemàtiques hem estat treballant la mesura, i avui, com a cloenda, hem fet uns tallers al pati relacionats amb la longitud, el pes i el volum.
Ha estat una mica difícil organitzar-nos, però un cop ens hem possat a treballar hem pogut recordar moltes de les coses que hem treballat a classe.
Avui ens ha arribat el diploma per a la nostra finalista de 5EPA del concurs de Fotografia Matemàtica d’enguany, organitzat per l’ABEAM. MOLTES FELICITATS MARIONA CANALS!!!
Quant pesa un clip? Quants pams meus fan un metre? Quants quarts de litre hi ha en mig litre? Què vol dir 16:15? Aquestes són algunes de les preguntes que ens hem trobat en la gimcana de mesura que hem fet a l’hora de matemàtiques. Per resoldre-les, no només hem hagut de rumiar, sinó que també hem utilitzat balances, cintes mètriques, gots, ampolles, rellotges…
