Etiqueta: matemàtiques

Publicat a

Matemàtiques al Monestir de Pedralbes

La setmana passada els alumnes de sisè vam fer una sortida cultural al Monestir de Pedralbes. L’activitat preparada consistia en resoldre una gincana matemàtica. Els alumnes de sisè han parlat sobre què els hi ha semblat la sortida i aquestes són algunes de les seves aportacions:

“Va ser una sortida divertida, interessant pel lloc on érem i original al fer matemàtiques allà”.

“Va ser interessant. A part, vam haver de treballar en grup i resoldre situacions que apreixien”.

“Vam haver de pensar molt, hi havia grans reptes. El monestir era molt bonic i la gincana divertida i original”.

 

Publicat a

COMPARTIM APRENENTATGES!

Aquest divendres passat els nens i nenes de 2EP vam compartir una activitat que ens va agradar molt!

La tasca consistia en treballar en parelles i, a  partir d’unes imatges, un de nosaltres explicava què és l’eix de simetria i com trobar-lo i l’altre estava atent a les explicacions.

 

Publicat a

COMPTAR SENSE COMPTAR!

L’alumnat d’1EP compta sense comptar. I és que hem descobert que si comparem dues torres de “cubets” podem saber a simple vista on n’hi ha més!  També practiquem a comptar fent petits grups  de 2, 3, 4, 5 o 6 que ens ajuden a saber d’una manera més eficaç quants objectes o “cubets” hi ha sobre la taula.

Publicat a

COM COMPTAR DE MANERA MÉS SIMPLE?

Tots sabem comptar fins a 10, oi? Aquests dies amb l’alumnat de 2EP hem après que així anem més de pressa i no ens equivoquem tant! Així que per comptar taules, penjadors, cadires o dits de les mans fem primer tots els grups de 10 possibles.

10, 20, 30, 40 i sobren 7… doncs n’hi ha 47!

 

Publicat a

TORNEN LES MATEMÀTIQUES, TORNEN ELS JOCS!

Ja hem començat un nou curs carregat d’il·lusió i ganes d’aprendre. Com ja sabeu, intentem que el nostre alumnat aprengui de manera significativa i lúdica. Les classes de matemàtiques estan plenes de jocs que amaguen molts conceptes, connexions i raonaments matemàtics. Si voleu reforçar el treball de mates des de casa al Moodle de cada curs, a l’apartat on diu PAQUET D’ACTIVITATS PER A 2-3 DIES trobareu unes guies en format PDF dels jocs més rellevants que els alumnes han d’acabar dominant per poder progressar adequadament aquest trimestre. Us animem a descarregar el PDF del vostre curs i a provar els jocs des de casa!

PAQUET ACTIVITATS 1EP

PAQUET ACTIVITATS 2EP

PAQUET ACTIVITATS 3EP

Publicat a

ELS PIRATES ENS ANEM AL BOSC!

Durant les últimes dues setmanes, els alumnes de 4EP hem realitzat el PIRATE PROJECT. Entre altres coses, hem après a llegir mapes, fer servir la brúixola, orientar-nos pel bosc, vocabulari pirata en anglès, descriure i interpretar indrets… Ah, i el més important, a trobar tresors amagats!!!

Publicat a

TALLER D’ORIGAMIS PER A TOTA LA PRIMÀRIA

Ahir, el pare del nostre mestre Julio ens va visitar per explicar-nos com es fan els origamis 3D. Totes les escultures es fan encaixant centenars d’un tipus de peça que és com un trianglet amb dues butxaques.

Voleu aprendre a fabricar aquesta peça amb què es poden construir peixos, cignes o óssos panda?

 

Publicat a

NOU VÍDEO DEL TALLER DE MATEMÀTIQUES

Seguint amb el projecte “Taller de Matemàtiques” iniciat el curs passat, els alumnes de 6EP hem realitzat un nou vídeo per explicar a les famílies com treballem les matemàtiques a la nostra escola.

En aquesta ocasió, li ha tocat el torn als nombres primers, els nombres compostos i la descomposició factorial. Esperem que us sembli un vídeo entenedor i pràctic!

Publicat a

GEOMETRIA A 6EP

Els alumnes de 6EP estan fent un treball de Mates i Arts conjuntament. Estan treballant les diferents perspectives d’una figura geomètrica com el cub, la piràmide, l’esfera, el cilindre, el con, etc.

A mates, el Julio ens ha donat dos fulls on hi ha dos requadres que hem hagut d’omplir per respondre unes preguntes que ens permetia  identifica-les. Després havíem d’omplir una cosa que es diu DGI, que significa Document Geomètric d’Identitat, que és com un DNI però en mates.

Seguidament, a plàstica, ens han donat un full per omplir i pintar unes figures.
A continuació hem treballat amb fang, per fer les figures que havíem escollit a plàstica.

L’objectiu d’aquesta activitat és aprendre a mesurar el volum d’una figura geomètrica.

Eloy C i Edu C

Publicat a

HISTÒRIA, ART I MATEMÀTIQUES AL MONESTIR DE PEDRALBES

Aprofitant que aquestes setmanes els alumnes de 6EP estem estudiant l’Edat Mitjana, avui hem fet una gimcana matemàtica en un entorn d’alt interès històric: el Reial Monestir de Santa Maria de Pedralbes, datat del segle XIV, a Barcelona.

Dividits en grups de tres i ajudant-nos d’un mapa, hem visitat diferents parts del Monestir i hem hagut de calcular el perímetre del Claustre, l’àrea de la part coberta, elaborar gràfics de sectors a partir dels horaris de les monges, resoldre  diferents problemes de lògica… i així fins a un total de 10 exercicis.

Mireu si eren complicats els reptes que ens hem estat 3 hores i algun grup encara no els ha pogut acabar!