Escola Daina-Isard
La setmana passada ens va arribar des de la biblioteca municipal d’Igualada un parell de maletes plenes a vessar de jocs de taula relacionats amb les matemàtiques. Gràcies a això, aquests dies els alumnes del CM i CS de Primària hem estat descobrint un munt de jocs que amaguen conceptes matemàtics diferents.
Avui els de primer hem anat a cagar el tió a educació infantil. S’ha portat molt bé amb nosaltres i ens ha cagat moltes llaminadures. Que contents que estem! GRÀCIES TIÓ.
El nostre hort està en ple funcionament! Hem fet un munt de feina que no es veu (preparar la terra, adobar-la, airejar-la, treure les herbes, sembrar i plantar, regar cada dos o tres dies, informar-nos …), però avui el nostre esforç ha tingut recompensa: hem collit els raves i n’hem fet un bon tast! La collita ha estat prou abundant per compartir-la al menjador amb tots els alumnes del primer torn!
Aquestes dues últimes setmanes, els alumnes de 3EP, 4EP, 5EP i 6EP hem col·laborat junts per participar en un projecte internacional per construir una catifa Sierpinski, un objecte geomètric generat a partir de fractals. Els més petits hem construït quadrats fets a partir de 8 quadrats que contenen 8 gomets cadascun. Els de 5EP els hem unit creant 8 quadrats fets a partir de 8 quadrats amb 8 gomets cadascun. Els de 6EP, com no podia ser d’una altra forma, hem continuat el procés i hem acabat de muntar la catifa que veieu a la fotografia.
Per cert, quants gomets hem utilitzat en total?
Ha sigut molt interessant veure com, mentre els alumnes de 4EP utililtzaven multiplicacions i restes per calcular el nombre de gomets total, els de 5EP ho han fet amb una suma reiterada de multiplicacions. Els de 6EP, a més, han descobert una fórmula basada en les potències. És curiós la quantitat de matemàtiques que hi ha darrere d’aquesta catifa, oi?
Today the teams Eco Scientists 1&2 have determined different characteristics of our vegetable gardens in K4 and Grade 4 such as temperature, soil moisture, acidity or pH –level.
Also, they have started to record the size of the plants and their leaves to determine the expected growth and they’ve had a look at our Californian worms and how the vermicomposting is going.
La intel•ligència emocional és una habilitat i, el que tenen de bo les habilitats és que es poden aprendre i també ensenyar. Partint d’aquesta idea, el departament d’orientació aquest any ens hem proposat treballar una sèrie de dinàmiques de grup per reforçar les competències interpersonals i intrapersonals.
Què us diuen aquestes expressions?
Una millora en el benestar emocional de l’alumne i del grup implica una millora en el benestar de les aules. Aquí us deixem una petita mostra:
Des del departament d’orientació i supot d’EP us desitgem molt bones festes!
Avui els nens de P5 ens han convidat a veure “ELS PASTORETS”.Ens ha agradat molt!!Moltes gràcies llunes!!
Estar con la família, comer turrones,salir a pasear,disfrutar de las vacaciones…
Los niños y niñas de tercero han explicado en el taller de expresión oral porqué les gusta tanto la Navidad.
Molta gent té un nombre de la sort. Però té això sentit, matemàticament parlant? Aquesta setmana a 4EP hem estat parlant de la probabilitat. Hem vist, per exemple, que treure el nombre 3 en un dau de 4 cares és molt més “probable” que no pas en un de 20. Ara bé, també hem vist que, tirant només un dau, les probabilitats de treure un 1 són les mateixes que la de treure un 2.
Ara bé, la cosa ha canviat quan hem començat a tirar 2 daus de sis cares alhora. Molts pensàvem que continuaria passant el mateix, i que seria igual de fàcil que sortís el nombre 3 que el nombre 7, per exemple. No obstant això, els resultats semblen indicar que això no és pas així. Serà qüestió de sort, o hi haurà alguna explicació matemàtica de la gran quantitat de cops que surten el 6, el 7 i el 8?
Com cada any per aquestes dates farem una parada de roba de tot el que ha quedat perdut per l’Escola i que normalment trobem a Secretaria, però que tot i així ningú ha passat a buscar durant molt de temps. La parada de roba estarà al Consell Rector el proper dilluns dia 21 perquè els pares, les mares i els mateixos alumnes ho puguin venir a identificar.
Dimarts 22, tot el que quedi, ho portarem a Càritas i grup Vicencià d’Olesa.
