Escola Daina-Isard
Exemple 1
Exemple 2
Exemple 3
Diumenge serà Sant Jordi i avui publiquem uns àudios d’uns alumnes de 6EP que han realitzat a classe de TAC amb l’app Garageband. Voleu saber tot el que hi ha darrera de la Festa de Sant Jordi? Doncs escolteu el que ens diuen aquests alumnes.
I també han realitzat alguns anuncis creatius sobre la festa:
Posem pilotes dins d’una capsa. Tanquem els ulls i triem una a l’atzar. Com podríem estar segurs de què sortirà una pilota blava?
Tornem a fer l’experiment, però ara volem que sigui possible que surtin tant blaves com verdes, però que sigui impossible vermella. Quines pilotes posarem ara dins de la capsa? I si volem que sigui més fàcil que surti verda?
A partir de condicions com aquestes, els alumnes de 2EP estem estudiant alguns conceptes relacionats amb una branca molt interessant de les matemàtiques: l’atzar.
Dibuixos realitzats per alumnes d’1EP a l’àrea de TAC en parella.
Vols dibuixar amb un programa senzill des de casa? clica aquest enllaç i explora la teva creativitat com fan alguns dels nostres alumnes.
Avui hem tingut una visita molt especial. Han vingut a la nostra aula els pares d’uns companys nostres per explicar-nos de què treballen. Hem tingut la visita d’una metgessa, d’unes dentistes, un electricista i un expert en seguretat informàtica. Ens han explicat en què consisteix la seva feina, quines eines fan servir, etc
Ha estat molt divertit, i per nosaltres ha estat molt important que els nostres pares hagin vingut a l’escola. Ens hem sentit importants.
Moltes gràcies a totes els que heu participat!!!!
Com han respost aquesta pregunta els nens i nenes de 5EP? Aquí teniu algunes de les seves propostes. No deixeu de clicar les imatges i mirar-les en detall.
Exemple 1
Exemple 2
Exemple 3
Exemple 4
Aquesta setmana, els alumnes de 6EP hem estudiat les matemàtiques que s’amaguen darrere d’alguns tipus de simetries.
A partir de “llibres miralls” i l’app “Symmetry Lab“, hem investigat quins tipus de figures tenen 1, 2, 3, 4 o més eixos de simetria; en quin moment el llibre mirall duplica, triplica o quadruplica allò que està reflectint, quina relació hi ha amb el seu angle d’obertura, quina diferència hi ha entre una simetria a partir d’un punt o a partir d’un eix…
Ahir me’n vaig anar a l’espai,
I les estrelles brillaven com un fanal,
les estrelles s’estaven quietes
com si estiguessin dormint.
L’espai és molt bonic de veure,
Em podria treure’m el casc a l’espai?
Puc estimar l’espai?
Conec el negre de la foscor
però no el bonic de l’espai.
Em vaig fixar i vaig veure que
a la nostra galàxia hi ha vuit planetes
amb els seus satèl·lits al voltant i el sol al mig
A la nostra galàxia el Sol és com un
rei i els planetes com soldats
En l’univers els planetes són tant bonics
com perillosos.
Els meteorits queien com pilotes
Els meteorits fan boom quan xoquen
amb una superfície.
*Poema realitzat per una parella d’alumnes de 5EP
Els guanyadors del Pensa, pensa d’aquest passat mes han estat…
La Judith Sànchez de 6EPB i el Salvador Pujol de 1EPB!!!
Enhorabona als guanyadors i ànims a tothom, contineu participant!
Ja portem dos trimestres de feines, tasques i activitats que fem seguint la metodologia “Flipped Classroom” a l’àrea de TAC. Els alumnes consoliden diferents competències aprenent segons el seu propi ritme.
Algunes mostres dels treballs que realitzem són:
Fem taules amb dades que recollim entre els nostres companys i generen el seu gràfic corresponent.
Realitzen el seu propi horari de curs
Fan les taules de multiplicar per ajudar a estudiar-les als alumnes que ho necessiten
Capturen imatges a Google Maps on hi posen informació que cerquen per Internet.
Dibuixen amb eines digitals o fins i tot combinen diferents capes d’imatges per a crear noves imatges inèdites. També juguem amb els codis QR. Què amagarà aquest que adjuntem a continuació?
Realitzen projectes avançats amb Excel ideats des de zero i sense seguir cap tutorial un cop ja dominen les seves eines.
