Escola Daina-Isard
Hem començat a estudiar els diferents aparells dels mamífers. La primera pràctica de laboratori ha estat l’observació de l’aparell respiratori: hem vist la tràquea, els pulmons… I hem pogut observar com canvien els pulmons quan agafen i expulsen l’aire. També hem vist la part més important de l’aparell circulatori: el cor. A alguns de nosaltres ens ha agradat molt poder tocar aquests òrgans; a d’altres, en canvi, no tant!
Els obrers del futur podran ser com un grup de robots que es coordinaran per construir parets, totxana a totxana… En el vídeo podeu veure un primer prototip d’aquest robot anomenat “Termes”.
Article complet: robots obrers
Es diu “Body Extender” i és un exoesquelet robòtic que pot arribar a aixecar entre 50 i 100 kg amb els seus braços.
Si vols llegir l’article original, clica aquí: BODY EXTENDER
Ja està a punt la nova proposta del racó de ciència. Aquest cop està dedicat a l’estudi de la vida de fa milions d’anys. Tenim fotos i molta informació tant dels fòssils com dels dinosaures i també podem observar d’aprop, amb la lupa de laboratori, alguns dels fòssils que hi han exposats.
Tothom que tingui ganes de fer de paleontòleg ja pot passar pel nostre vestíbul !
Ja ens trobem al mes de març i els nens i nenes d’1EP us recitarem un poema on recordem tot allò que hem après de l’estació de l’any que està a punt de finalitzar, l’hivern. Esperem que us agradi molt!
Avui hem tingut el privilegi d’escoltar a l’Enric Lluc, que és l’autor d’un dels llibres que hem llegit aquest any titulat La Faraona Barbuda.
Aquest divendres hem celebrat, com cada any, el carnestoltes i, els alumnes de 6è hem estat els encarregats de preparar algunes activitats perquè la resta de primària i infantil pogués gaudir d’una festa tan arrelada a la nostra escola.
Pel matí hem anat a totes les classes per ensenyar uns balls que havíem preparat amb anterioritat. Grups de 3 alumnes anàvem per les diferents aules i mostràvem el que l’alumnat dels diferents cursos haurien de fer en la festa de la tarda. Sempre comptant amb la nostra ajuda i col·laboració.
Després hem fet el nostre últim ball en una festa de carnestoltes a primària tots junts ja que, aquest any, deixem enrere aquesta etapa de la nostra vida per passar a l’ESO i l’any vinent, aquesta festa, nosaltres la gaudirem d’una altra manera.
Donem moltes gràcies a tots/es els nens/es més petits que nosaltres per les ganes que han mostrat a l’hora de participar.
Els alumnes de 6è hem començat un projecte que ens està engrescant molt. Crear la nostra pròpia pel•lícula. Vam començar fent un guió, on triàvem la trama, els personatges, la duració, els diàlegs i els plànols.
Una vegada ho hem tingut, hem començat a gravar les escenes amb els Ipads, que després editarem per crear el nostre primer film.
Tots som directors, actors i càmeres i ens fa molta il•lusió fer un bon treball de qualitat per després poder ensenyar-lo a tots/es aquells/es que ho vulguin veure.
Ja anirem dient com va.
Els alumnes de 4rt de l’ESO ens han ensenyat, de forma pràctica, com funciona la destil•lació. Ens han mostrat com separar dos líquids que formen una barreja homogènia (no podem distingir quin es quin) tenim en compte el seu punt d’ebullició.
El primer que han fet ha estat venir a la nostra classe i acompanyar-nos fins el laboratori. Allà havien preparat per nosaltres, una pràctica on podríem veure de forma clara com separar del vi, l’aigua i l’alcohol, tenim en compte que cada un d’aquests líquids té un punt d’ebullició diferent.
Han escalfat el vi fins que l’alcohol ha començat a evaporar-se i sense que la temperatura arribés a fer bullir l’aigua. Aquest vapor, mitjançant una serpentina, ha arribat a una zona que estava refredada per aigua. En contacte amb aquesta zona, l’alcohol s’ha tornat a condensar i ha tornat a ser líquid, caient en aquest estat dintre d’un got.
