CAÇAR SONS

Aquest matí l’alumnat de 3EP hem anat a “caçar sons” per diferents indrets d’Olesa de Montserrat.
Ha estat una nova experiència per conèixer la població i la diversitat sonora que hi existeix. Aquest cop, a més de la nostra oïda, hem fet servir eines de gravació i reproducció.
Ja en sabem un munt sobre el nostre poble!
20170329_100123 20170329_100519 20170329_113841 20170329_115928

MÉS CARTES

Continuem endavant amb el nostre projecte i les correspondències amb els avis col·laboradors d’Olesa de Montserrat.

Després de rebre la seva resposta i així poder-los conèixer una mica més, els nens i les nenes de 3EP els hem descrit quin lloc de la nostra població ens agrada més i perquè. Aquest cop, hem utilitzat els  portàtils de l’escola per escriure la nostra carta.

Tenim molta il·lusió de rebre una nova resposta!

0BD5F5CD-CC1A-4B7B-8402-403794429478 A9249692-AA2D-4123-A47B-7A81BCD17360 B99B377A-C6FB-4717-A5B2-F81613FEF33A BA2C8F9D-8941-4053-8D53-F78B19D1D273 C1938A56-94F4-45C6-A06F-E9B94A3C6CA6 E984B93E-DA98-427A-ADDF-2D57A9B139F7

UN PRESSUPOST DE VERITAT

Aquest curs, els alumnes de 5EP estem estudiant diversos països dins del projecte 4380. I des de matemàtiques, hem confeccionat un pressupost per poder visitar-los.

Ha sigut un procés una mica llarg: consultar preus de vols i hotels, escollir dates, fer càlculs amb decimals, consultar distàncies entre ciutats, en alguns casos operar amb diferents tipus de monedes…

Qui sap, potser algú de nosaltres pugui aprofitar-lo aquest mateix estiu!!!

RECTES NUMÈRIQUES, DÒMINOS I MOLTES FRACCIONS

Els alumnes de 6EP estem treballant les fraccions amb diverses activitats. Dues d’elles són les que apareixen en aquestes fotos.

La primera: projectar els nostres somnis i desitjos en una recta numèrica i calcular a quina fracció de la nostra vida correspon cadascun d’aquests esdeveniments. Això ho vinculem amb el nostre projecte 4.380.

La segona: muntar un dòmino de fraccions on hem de calcular equivalències per tal d’esbrinar quines peces encaixen entre sí.

UN CONTE A LA BIBLIOTECA

Uns dels serveis que ofereixen moltes poblacions són les biblioteques municipals. Aquest cop, els nens i nenes de 3rEP hem visitat la biblioteca d’Olesa. Aquí, a més de conèixer com funciona el servei de préstec i què hi podem trobar, hem tingut la gran sort de gaudir d’un conte explicat i dibuixat per la Montse Cascante. Ella és il·lustradora i ens ha narrat el conte de la Llucareta. Ens ha agradat moltíssim! Gràcies Montse!!!

20170203_121505 20170203_115318 20170203_112957

CARTES ALS AVIS

A 3rEP ja hem començat el nostre projecte enlloc com a casa. Dins d’aquest projecte descobrim coses de la nostra població. Per aprendre’n més ens escribim cartes amb avis de la Residència nostra senyora de Montserrat i del taller de memòria de l’Ajuntament d’Olesa. Ells si que en saben un munt!
image4 (1)

image5 (1)

image8

image10

IMG_2405

IMG_2409

IMG_2414

L’AUCA DE L’ESCOLA

Divendres passat els alumnes de 2EP vam fer la presentació del nostre Projecte “La meva Escola, la nostra Escola” que forma part del Projecte Interdisciplinari 4.380 que fem durant tota la Primària.

Com a resum de tota la feina feta es va fer una Auca de l’Escola i un vídeo.

Esperem que us agradin mooooooooolt!

Auca 2EP

PROJECTE LLINDAR: L’ÀREA DE MATEMÀTIQUES A EP

A Educació Primària estem fent molts canvis per tal de fer realitat, a poc a poc, el Projecte Llindar. Els vostres fills i filles ja experimenten un aprenentatge competencial basat en problemes significatius dins de l’àrea de matemàtiques. Els nostres especialistes us volen explicar com han enfocat aquesta nova metodologia dins de l’aula i al llarg de les setmanes vinents actualitzarem el blog EP amb nous vídeos per mostrar-vos com estem canviant la manera d’aprendre.

EXEMPLE Nº 1: Els divisors d’un nombre

PROJECTE 4380: LA NOSTRA ESCOLA

Ja hem acabat l’activitat de TAC que fem dins el projecte interdisciplinari 4380 a 2EP, on treballem el tema de la nostra escola. En una primera activitat hem reconegut, senyalat i escrit les parts de l’escola a través d’una captura d’imatge de l’edifici feta des de Google Maps. En una segona activitat hem detectat quines formes geomètriques formen el conjunt d’edificis que hi ha a la nostra escola i el resultat és aquest que adjuntem.

Sabríeu reconèixer què és què en aquesta imatge?

mapa geomètric escola parts escola