Els alumnes de 6EP investiguem en petit grup sobre la geometria tridimensional,recopilant informació sobre les característiques de diferents figures com el dodecaedre, l’icosaedre, els prismes…
QUANTA AIGUA HI CAP, EN UN DECÍMETRE CÚBIC?
Aquests dies els alumnes de 6EP hem après a calcular el volum de líquid que cap en un recipient. Per fer-ho, hem relacionat la mesura amb la geometria. Com quan parlem de volum, utilitzem unitats “cúbiques”, hem agafat un cub de plàstic i l’hem omplert d’aigua fins a dalt. Val a dir, però, que no era un cub qualsevol, sinó un cub amb 10 centímetres de costat, és a dir, 1 decímetre.
Un cop omplert, hem calculat mitjançant xeringues i una gerra que justament hi cabia 1 litre. Com a resultat, hem descobert aquesta curiosa conversió: 1 dm³ = 1l.
Conseqüència: ja no ens farà falta mullar-nos per saber quants litres caben en una piscina: només farà falta saber quants decímetres mesura cadascun dels seus costats.
LA BOTIGA DE JOGUINES
Els alumnes de 4EP ens hem convertit en botiguers : posant-li preu a les nostres joguines preferides, treballant el càlcul i la numeració a partir del joc simbòlic i utilitzant la nostra creativitat! Us deixem una petita mostra.
h
PAMS, PEUS, DITS O METRES?
Aquests dies els alumnes de 2EP hem experimentat amb una gran àrea de les matemàtiques: la mesura. Quina és la llargària del passadís? I l’amplada de la pissarra? A quina alçada del terra escrivim? Per esbrinar-ho, hem utilitzat diferents estris de mesura: passes, pams, braços, cintes mètriques, metres de cartó, regles…
I això ens ha fet descobrir una cosa molt interessant: com els nostres peus, mans i braços són diferents, no ens posàvem d’acord per dir quant mesuraven els diferents objectes. Utilitzant els metres i els centímetres, però, això no passa… Té sentit que els adults utilitzin els regles, oi?
Rectangles i quadrats que representen nombres
Aquests dies els alumnes de 3EP hem utilitzat la geometria per descobrir algunes curiositats dels nombres. Primer hem dibuixat el 8 en forma de rectangle, aprofitant els quadradets de la nostra llibreta i les cares d’un material que acostumem a utilitzar molt: els cubs multilink. Fer això ens ha fet descobrir que el 8 es pot representar amb 4 rectangles diferents i que aquests coincideixen amb les multiplicacions que donen 8 com a resultat (1 x 8; 8 x 1; 2 x 4; 4 x 2).
Quan hem estudiat el 12, hem vist que aquest nombre es pot representar de més maneres. Fins a 6!
Per últim, hem estudiat un altre tipus de nombres: l’1, el 4, el 9 i… Sorpresa! Hem descobert els nombres quadrats!
Càlcul d’àrees a partir del TANGRAM
Investiguem com calcular àrees a partir del joc del Tangram i ens adonem que el triangle més petit és la meitat d’un quadrat. Gràcies a això hem descobert quina és la fórmula de l’àrea del triangle. Ara la nostra fita és aconseguir calcular l’àrea d’una figura tan rara com és el romboide!
TUTORIALS MATEMÀTICS 2
Videotutorials amb conceptes de càlcul per a repassar des de casa!
Tutorial 1 – La suma amb decimals
Tutorial 2 – La resta amb decimals
Tutorial 3 – La multiplicació amb decimals
TUTORIALS MATEMÀTICS 1
Videotutorials de conceptes de càlcul matemàtics per a repassar des de casa!
Tutorial 1 – La divisió amb dues xifres
Tutorial 2 – Comprovem la divisió
Figures planes per fer cossos amb volum…
Els alumnes de 2EP hem estudiat algunes figures que ja coneixíem des d’una nova perspectiva: a partir del seu desenvolupament pla. Què vol dir això? Doncs que els prismes, els cubs i les piràmides estan formats a partir de polígons com el quadrat, el rectangle i el triangle.
Hem vist que no sempre és fàcil saber quina figura s’amaga darrere d’aquests desenvolupaments, però fixant-nos en les bases i comptant les cares laterals els hem encertat tots. I per acabar… Els hem muntat!!!
Proves Cangur
Ahir els alumnes de 5EP i 6EP van realitzar la prova del concurs CANGUR organitzat per la Societat Catalana de Matemàtiques, us en deixem una petita mostra i els felicitem per l’interès i l’esforç que han fet aquests dies! Heu fet molt bona feina!
